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中国政法大学教育文选(第29辑) by 田士永 主编 is a book available to read on EtoBox.

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封面 2 书名页 4 编辑部 6 联系方式 7 目录 8 教育模式 16 新工科+新文科创新型人才培养模式探析[1] 17 一、国内外相关学科建设状况 18 二、以硕士点建设带动法商大数据人才培养 19 三、围绕法商大数据人才培养建设新型本科育人模式 21 四、专业硕士建设构成法商大数据人才培养的重大机遇 22 无分何以兼?——“德法兼修”教育理念的辨误与澄清[1] 26 一、法律职业伦理 26 二、公职人员职业伦理 27 三、公德 30 四、公德私德之辨与“德法兼修” 31 五、作为教育理念的“德法兼修” 34 课程与教学 38 国际化视域下我国研究生专业英语课程教改研究——基于中国政法大学研究生的调查分析[1] 39 一、本项研究的宏观背景与出发点 39 二、调查样本、方法与内容 41 三、调查数据分析 41 (一)研究生专业背景与英语水平调查 41 (二)研究生专业英语课程的选择态度 43 (三)选择专业英语课程的出发点 44 (四)研究生专业英语教学模式偏好 46 (五)对研究生专业英语课程的评价与建议 50 (六)其他 52 四、调查总结 52 (一)存在的问题[7] 52 (二)新闻传播学专业英语课程的类似遭遇与积极探索[11] 54 五、对策性建议 55 “四位一体”教学法与本科生学术能力的提升——以《近代中国女性、战争与革命》课程为例 59 一、引言 59 二、基于“科研反哺教学”理念的课程内容 60 三、“薪火CUPL”:理论教学、课程刊物、课程公众号、课程工作坊 66 (一)“四位一体”教学法的组成要素 66 (二)实践教学:“薪火”本科生学术工作坊 68 (三)“四位一体”教学法的理论意义 70 附录:“薪火CUPL”教学成果展示(2019年12月—2020年10月) 73 (一)《薪火》2019年冬季号第一辑(纸刊与公众号同步推送) 73 (二)《薪火》2020年夏季号第二辑(纸刊与公众号同步推送) 75 (三)课程讨论特刊及“薪火”本科生学术工作坊 77 基于问题的学习在《实用人事测量与选拔》课程中的应用研究 79 一、研究背景 79 (一)《实用人事测量与选拔》课程分析 79 (二)基于问题的学习理论 80 (三)相关问题的学习在《实用人事测量与选拔》课程中的应用 82 二、研究方法与过程 83 三、研究结果 84 (一)学生产品 84 (二)教学效果 87 四、研究启示 87 法学方法论课程教学内容的专题体系化探索——以本科《法学学习方法与论文写作》课为实践平台 89 一、问题的提出:法学方法论教学对卓越法律教育的积极意义 89 二、法学方法论课程的总体问题意识:法学是一门怎样的科学? 91 (一)问题意识、法学学科的问题类型与法感的培养 91 (二)法学方法论课程教学的基本思路:法教义学、法律史与法哲学的三位一体 93 (三)

Author

田士永 主编

Publisher

中国政法大学出版社

Language

JA