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封面 1 扉页 2 版权页 3 总序 4 序 5 目录 8 第一章 项目学习与综合化教学 10 第一节 综合化教学 10 第二节 项目学习 13 第三节 项目学习是实现综合化教学的有效模式 27 第二章 项目学习的基本流程与《操作手册》 30 第一节 项目学习基本流程 31 第二节 项目学习《操作手册》 58 第三章 《项目学习实践大纲》的研制 64 第一节 《项目学习实践大纲》研制依据 64 第二节 《项目学习实践大纲》的编制原则 66 第三节 《项目学习实践大纲》的实施途径 67 第四节 《项目学习实践大纲》的管理办法 72 第五节 《项目学习实践大纲》述要 73 第四章 项目学习的教学实践研究 114 第一节 项目学习的实践目标 114 第二节 基于学科的项目学习 120 第三节 基于真实情境的项目学习 147 第五章 项目学习的评价 170 第一节 项目学习的评价目的 170 第二节 项目学习评价的原则 171 第三节 项目学习评价的主要指标 173 第四节 项目学习的过程评价 174 第五节 项目学习评价的形式 181 第六节 项目学习评价的困惑 182 第六章 项目学习的支持系统 183 第一节 政策保障 183 第二节 家长认同 186 第三节 社会支持 190 第四节 项目管理 191 第七章 项目学习促进师生发展 193 第一节 项目学习提高了学生的全面素养 193 第二节 项目学习造就了一支研究型教师队伍 199 第三节 项目学习实现了“减负增效”之目的 203 第八章 项目学习的展望 210 第一节 项目学习的局限性 210 第二节 项目学习进一步研究的领域 212 附录 216 后记 227 浙江大学出版社有限责任公司中,小学,教学模式,教学研究,徐锦生
- Author
- 徐锦生
- Language
- ZH
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