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柔性契合 动态优化 教学模式 by 马连华著, Lang ming hua., Song chun lin, 朗名华, 宋春林著, 朗名华, 宋春林, 李认清, 杨嘉孟著, 李认清, 杨嘉孟, 刘俊心著, 刘俊心, 马连华著, 马连华 is a book available to read on EtoBox.
1 (p1): 第一章 导论 1 (p1-1): 第一节“柔性契合、动态优化”教学模式改革与实践研究课题概述 12 (p1-2): 第二节“柔性契合、动态优化”教学模式的形成过程 17 (p2): 第二章“柔性契合、动态优化”教学模式的理论探究 17 (p2-1): 第一节“柔性契合、动态优化”教学模式的内涵及其模型 22 (p2-2): 第二节“柔性契合、动态优化”教学模式的理论基础与现实诉求 43 (p2-3): 第三节“柔性契合、动态优化”教学模式的运作方式 47 (p2-4): 第四节“柔性契合、动态优化”教学模式的运作机理 61 (p2-5): 第五节“柔性契合、动态优化”教学模式的运作流程与运作模型 73 (p2-6): 第六节“柔性契合、动态优化”教学模式的特色与创新构想 86 (p3): 第三章“柔性契合、动态优化”教学模式下旅游管理专业教学教改方案分析 86 (p3-1): 第一节 旅游管理专业教学改革方案的形成与发展 94 (p3-2): 第二节 旅游管理专业教学改革方案的构建与运行 122 (p3-3): 第三节 旅游管理专业的“2+1”教学模式的运作过程与机制 125 (p3-4): 第四节 旅游管理专业酒店实习的总结与分析 144 (p4): 第四章“柔性契合、动态优化”教学模式下商务服务类专业教改方案分析 144 (p4-1): 第一节 商务服务类专业群与职业群研究 152 (p4-2): 第二节 国际商务专业“2+1”工学结合模式构建与运行 173 (p4-3): 第三节 物流管理专业柔性“2+1”工学结合模式构建与运行 192 (p5): 第五章 “柔性契合、动态优化”教学模式下不同方案比较分析 192 (p5-1): 第一节 “2+1”工学结合模式的类型及比较 198 (p5-2): 第二节“2+1”与“2.5+0.5”方案专业适应性分析 206 (p5-3): 第三节“2+1”工学模式的可行性与优势 218 (p5-4): 第三节“2+1”工学结合模式运行中的缺陷及其对策 233 (p6): 第六章 成效、问题与展望 233 (p6-1): 第一节 改革成效 237 (p6-2): 第二节 阶段性问题分析 242 (p6-3): 第三节 发展展望 253 (p7): 参考文献 255 (p8): 后记 本书内容包括:\"柔性契合 动态优化\"教学模式的理论探究, \"柔性契合 动态优化\"教学模式下旅游管理专业教学教改方案, \"柔性契合 动态优化\"教学模式下商务服务类专业教该方案分析等共七章 本书内容包括:中职\"1146\"人才培养模式与教学模式, 中职\"1146\"工学结合教学改革模式的专业设置和课程建设, 中职\"1146\"工学结合教学改革模式的教学组织与管理等 本书内容包括:\"厂系合作\"型工学结合模式下
- Author
- 马连华著, Lang ming hua., Song chun lin, 朗名华, 宋春林著, 朗名华, 宋春林, 李认清, 杨嘉孟著, 李认清, 杨嘉孟, 刘俊心著, 刘俊心, 马连华著, 马连华
- Publisher
- 天津:天津科学技术出版社
- Published
- 2008
- Language
- ZH
- ISBN
- 9787530846193