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走进研究性学习 中学数学研究性学习的教学模式与实践探索 by 彭伟强编著, 彭伟强编著, 彭伟强 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 导论 研究性学习是培养学生创新能力的实践平台 5 (p2): 第一部分 理论篇 7 (p2-1): 第一章 研究性学习的概念 7 (p2-1-1): 第一节 研究性学习解读 10 (p2-1-2): 第二节 研究性学习的特点 12 (p2-1-3): 第三节 研究性学习的价值取向 16 (p2-2): 第二章 研究性学习在国内外研究的现状和趋势 16 (p2-2-1): 第一节 研究性学习在国际教育视野中的建构 18 (p2-2-2): 第二节 研究性学习在国内素质教育中的建构 23 (p2-2-3): 第三节 目前开展研究性学习存在问题分析 25 (p2-3): 第三章 中学数学研究性学习教学模式的建构 25 (p2-3-1): 第一节 研究性学习教学模式课题的界定 28 (p2-3-2): 第二节 研究性学习教学模式的理论依据 31 (p2-3-3): 第三节 研究性学习教学模式的研究目标 33 (p2-3-4): 第四节 研究性学习教学模式的研究内容 34 (p2-3-5): 第五节 研究性学习教学模式研究的重点和难点 35 (p2-3-6): 第六节 研究性学习教学模式的研究途径和方法 37 (p2-4): 第四章 研究性学习教学模式的研究过程与轨迹 37 (p2-4-1): 第一节 研究性学习教学模式的研究措施 40 (p2-4-2): 第二节 研究性学习教学模式的研究历程 43 (p2-4-3): 第三节 研究性学习教学模式在我校数学教学中的构建 47 (p3): 第二部分 模式篇 49 (p3-1): 第一章 准学术研究模式 49 (p3-1-1): 第一节 准学术研究模式的研究特点与目标 51 (p3-1-2): 第二节 准学术研究模式的基本流程与操作要点 53 (p3-1-3): 第三节 准学术研究模式的选题思路 54 (p3-1-4): 第四节 准学术研究模式的实际操作范例 62 (p3-2): 第二章 网络探究模式 62 (p3-2-1): 第一节 网络探究模式的研究特点与目标 64 (p3-2-2): 第二节 网络探究模式的基本流程与操作要点 66 (p3-2-3): 第三节 网络探究模式的选题思路 67 (p3-2-4): 第四节 网络探究模式的实际操作范例 74 (p3-3): 第三章 问题探究模式 74 (p3-3-1): 第一节 问题探究模式的研究特点与目标 75 (p3-3-2): 第二节 问题探究模式的基本流程与操作要点 77 (p3-3-3): 第三节 问题探究模式的选题思路 78 (p3-3-4): 第四节 问题探究模式的实际操作范例 85 (p3-4): 第四章 数学实验模式 85 (p3-4-1): 第一节 数学实验模式的特点与目标 86 (p3-4-2): 第二节 数学实验模式的基本流程与操作要点

Author

彭伟强编著, 彭伟强编著, 彭伟强

Publisher

北京:光明日报出版社

Published

2014

Language

ZH

ISBN

9787511257307