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What is 教育心理学 about?

心理学考研 书名页 1 版权页 2 内容提要 4 前言 5 目录 9 第一章 教育心理学概论 11 第一节 教育心理学的研究对象与内容 12 第二节 教育心理学对教学和教师的意义 17 第三节 教育心理学的作用 20 第四节 教育心理学的研究方法 23 第五节 教育心理学的发展概况与趋势 29 第二章 学生心理特征与教育 38 第一节 认知发展与教育 38 第二节 社会性发展与教育 55 第三节 个别差异与因材施教 62 第三章 学习的基本原理 81 第一节 学习概述 82 第二节 行为主义学习原理 89 第三节 认知学习理论 105 第四章 学习动机 134 第一节 学习动机概述 135 第二节 学习动机理论 142 第三节 学习需要的形成与培养 151 第四节 学习动机的激发 161 第五章 知识的建构 171 第一节 知识获得概述 172 第二节 理解的生成 182 第三节 错误观念及其转变 194 第四节 学习的迁移与知识的深化 203 第六章 技能的学习 220 第一节 技能概述 220 第二节 学生运动技能的形成 226 第三节 学生心智技能的形成 239 第七章 品德的学习 249 第一节 品德心理概述 249 第二节 品德的形成及其培养 260 第三节 学生不良行为的矫正 273 第八章 问题解决与创造性思维 283 第一节 问题解决的性质与过程 284 第二节 问题解决能力的培养 295 第三节 创造性思维及其培养 303 第九章 学习策略 318 第一节 学习策略概述 319 第二节 认知策略 321 第三节 元认知策略 331 第四节 学习策略的训练 335 第十章 教学设计原理 348 第一节 设置教学目标 349 第二节 设计教学过程 357 第三节 选择教学策略 366 第十一章 课堂管理 383 第一节 课堂规范的建立与维持 384 第二节 课堂问题行为的处理 393 第三节 师生互动与人际沟通 400 参考文献 413 心理学考研,力比多学院,教育心理学,

Author

比多学院

Language

JA