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语文课程与教学论 by 陈玉秋主编, 陈玉秋主编, 陈玉秋, 陳玉秋 is a book available to read on EtoBox.

What is 语文课程与教学论 about?

1 (p1): 绪论 11 (p2): 第一章 现代语文教育的回顾与展望 11 (p2-1): 第一节 古代语文教育 17 (p2-2): 第二节 建国前的现代语文教育 23 (p2-3): 第三节 建国后的当代语文教育 44 (p3): 第二章 语文课程性质与语文课程新理念 45 (p3-1): 第一节 语文课程性质与地位 59 (p3-2): 第二节 语文课程改革的基本理念 73 (p4): 第三章 语文课程目标 73 (p4-1): 第一节 语文课程目标概说 75 (p4-2): 第二节 语文课程总目标 78 (p4-3): 第三节 义务教育阶段语文课程目标 83 (p4-4): 第四节 普通高中阶段语文课程目标 88 (p5): 第四章 语文教材与语文课程资源 88 (p5-1): 第一节 语文教材的建设及使用 101 (p5-2): 第二节 中学语文教材的发展趋势 112 (p5-3): 第三节 语文课程资源的开发与利用 124 (p6): 第五章 语文教学原则 125 (p6-1): 第一节 语文训练与思想陶冶统一 130 (p6-2): 第二节 语言学习与思维发展同步 135 (p6-3): 第三节 阅读写作与口语交际协调发展 140 (p6-4): 第四节 语文课内学习与课外学习相辅相成 143 (p6-5): 第五节 语文知识学习和技能训练整合 149 (p7): 第六章 阅读教学 149 (p7-1): 第一节 阅读教学新理念 158 (p7-2): 第二节 阅读教学的能力训练 181 (p7-3): 第三节 阅读教学基本过程 188 (p7-4): 第四节 阅读教学基本技能 195 (p7-5): 第五节 阅读教学常用的方法 204 (p7-6): 第六节 各类文体的教学 222 (p8): 第七章 作文教学 222 (p8-1): 第一节 传统作文教学思想的反思 231 (p8-2): 第二节 新课程作文教学改革的理念和趋势 243 (p8-3): 第三节 作文能力训练 255 (p8-4): 第四节 作文技能训练 283 (p8-5): 第五节 作文教学的基本过程 301 (p9): 第八章 口语交际教学 301 (p9-1): 第一节 口语交际的意义 305 (p9-2): 第二节 口语交际的特点 309 (p9-3): 第三节 听话教学 316 (p9-4): 第四节 说话教学 327 (p10): 第九章 语文基础知识的教学 327 (p10-1): 第一节 语文基础知识教学的反思 333 (p10-2): 第二节 语文基础知识的范围 339 (p10-3): 第三节 语文基础知识教学方法 349 (p11): 第十章 语文综合性学习教学 349 (p11-1): 第一节 语文综合性学习的意义 353 (p11-2): 第二节

Author

陈玉秋主编, 陈玉秋主编, 陈玉秋, 陳玉秋

Publisher

桂林:广西师范大学出版社

Published

2004

Language

ZH

ISBN

9787563345618