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小学思想品德课程60年 : (1949-2009) = Xiaoxue sixiang pinde kecheng 60 nian by 潘洪建丛书主编;翟楠,薛晓阳著, 翟楠, 薛晓阳著, 薛晓阳, Xue xiao yang, 翟楠, 翟楠, 1980- is a book available to read on EtoBox.

What is 小学思想品德课程60年 : (1949-2009) = Xiaoxue sixiang pinde kecheng 60 nian about?

1 (p1): 第一章 新中国成立后至“文化大革命”前夕的小学德育 2 (p1-1): 第一节 历史转折期的德育制度革新 2 (p1-1-1): 一、确立学校德育的政治方向 16 (p1-1-2): 二、对旧教育的批判与改造 28 (p1-1-3): 三、小学德育规范化建制的努力 31 (p1-2): 第二节 学校德育地位的重新确立 31 (p1-2-1): 一、学校德育独立于其他学科的特殊地位 33 (p1-2-2): 二、新中国成立初期小学德育的教学内容及形式 40 (p1-3): 第三节 新中国成立17年来小学德育教科书介绍与评析 42 (p1-3-1): 一、蕴含明显的政治化和成人化特征 43 (p1-3-2): 二、深入体现了五爱教育的思想 45 (p1-3-3): 三、关注儿童道德品质的养成教育 47 (p1-3-4): 四、渗透了反对专制教育、提倡民主政治的革命热情 48 (p1-3-5): 五、运用故事体裁反映道德品质 50 (p1-4): 第四节 新中国成立17年来小学德育的经验、问题与反思 51 (p1-4-1): 一、形成独具特色的中国小学德育模式 58 (p1-4-2): 二、教学改革中形成的正确做法和经验 60 (p1-4-3): 三、小学德育中的问题与反思 70 (p2): 第二章 “文化大革命”时期的小学德育 70 (p2-1): 第一节 学校德育工作的政治环境 70 (p2-1-1): 一、德育的暴力与革命的权威 77 (p2-1-2): 二、小学德育基本地位的丧失 85 (p2-2): 第二节 “文革”时期小学德育的目标、内容与方法 85 (p2-2-1): 一、小学德育的目标和内容 90 (p2-2-2): 二、小学德育的主要手段和方法 95 (p2-3): 第三节 “文革”时期的小学德育教材 95 (p2-3-1): 一、以革命故事为主体 100 (p2-3-2): 二、教材内容的彻底政治化 102 (p2-3-3): 三、学科渗透的隐性道德教育 104 (p2-3-4): 四、以领袖人物及其思想作为编写基调 107 (p3): 第三章 1976—1981年的小学思想品德教育 107 (p3-1): 第一节 政治化与革命化的小学德育指导思想 108 (p3-1-1): 一、“教学计划”的颁布及“文革”教育思想的延续 110 (p3-1-2): 二、新“小学40条”及旧的小学德育观念 111 (p3-1-3): 三、思想政治教育座谈会与“政治挂帅”的小学德育 113 (p3-2): 第二节 小学德育课程的正式设立 114 (p3-2-1): 一、小学政治课的设立及其意义 114 (p3-2-2): 二、小学政治课的基本特征分析 116 (p3-3): 第三节 小学政治教科书介绍与评析 116 (p3-3-1): 一、人教社

Author

潘洪建丛书主编;翟楠,薛晓阳著, 翟楠, 薛晓阳著, 薛晓阳, Xue xiao yang, 翟楠, 翟楠, 1980-

Publisher

镇江:江苏大学出版社

Published

2011

Language

ZH

ISBN

9787811302844