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数学新课程教学论 by 聂东明主编, 聂东明主编, 聂东明 is a book available to read on EtoBox.

What is 数学新课程教学论 about?

1 (p1): 绪论9 (p2): 第一章 中学数学教学的改革与发展9 (p3): 第一节 国际中学数学教学的改革与发展9 (p4): 1.概况13 (p5): 2.国际数学教育改革与发展的特点和趋势15 (p6): 第二节 我国中学数学教学的改革与发展15 (p7): 1.概况19 (p8): 2.二十多年改革的总结与评价24 (p9): 第三节 几个有代表性的国家和地区的改革简况24 (p10): 1.美国24 (p11): 2.英国25 (p12): 3.荷兰25 (p13): 4.日本26 (p14): 5.韩国26 (p15): 6.新加坡26 (p16): 7.中国台湾地区27 (p17): 8.中国香港地区28 (p18): 第二章 中学数学的现代教学观28 (p19): 第一节 20世纪数学教学观的变迁28 (p20): 1.20世纪的教学观31 (p21): 2.20世纪的数学教学观33 (p22): 第二节 数学教学观的现代发展33 (p23): 1.数学素质教育及其研究现状35 (p24): 2.“大众数学”的教育观37 (p25): 3.强化数学应用的意识39 (p26): 第三节 《数学课程标准》倡导的数学教学理念39 (p27): 1.《全日制义务教育数学课程标准》倡导的理念42 (p28): 2.《高中标准》倡导的理念49 (p29): 第三章 中学数学的教学目的49 (p30): 第一节 中学数学教学目的概述50 (p31): 1.使学生掌握数学基础知识和基本技能51 (p32): 2.发展学生的能力53 (p33): 3.培养学生良好的情感态度和价值观55 (p34): 第二节 确立中学数学教学目的的依据55 (p35): 1.国家的教育方针56 (p36): 2.基础教育的任务57 (p37): 3.数学学科的特点58 (p38): 4.中学生的年龄特征和认知水平60 (p39): 第四章 中学数学的教学内容60 (p40): 第一节 中学数学教学内容的选择标准62 (p41): 第二节 《全日制义务教育数学课程标准》的内容62 (p42): 1.内容标准64 (p43): 2.第三学段(7—9年级)的具体内容81 (p44): 第三节 《普通高中数学课程标准》的内容81 (p45): 1.基本框架81 (p46): 2.具体内容83 (p47): 第四节 中学数学教学内容的编排原则与体系84 (p48): 1.编排原则85 (p49): 2.体系87 (p50): 第五章 中学数学的教学过程与原则87 (p51): 第一节 中学数学教学过程概述87 (p52): 1.中学数学教学活动的要素89 (p53): 2.中学数学教学活动诸要素之间的关系90 (p54): 3.中学数学教学过程的优化94 (p55): 第二节 中学

Author

聂东明主编, 聂东明主编, 聂东明

Publisher

南京:南京大学出版社

Published

2011

Language

ZH

ISBN

9787305081422