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思想政治课课堂教学技能训练 by 许惠英著, 杨启楠, 李兆谊主编, 杨启楠, 李兆谊, 许惠英, (北京师范大学), 许惠英著, 许惠英 is a book available to read on EtoBox.

What is 思想政治课课堂教学技能训练 about?

1 (p1): 第一章 教学活动和教学方法论1 (p1-2): 第一节 教学活动系统的结构12 (p1-3): 第二节 教学方法论的基本特征21 (p1-4): 思考与练习22 (p2): 第二章 教学方法论和思维22 (p2-2): 第一节 研究教学方法论必须研究思维28 (p2-3): 第二节 思维发展的两个阶段44 (p2-4): 第三节 教学方法论中的基本原则52 (p2-5): 思考与练习53 (p2-6): 第一节 教学活动的逻辑起点是理解科学知识53 (p3): 第三章 理解科学知识是教学活动的逻辑起点58 (p3-2): 第二节 科学知识的结构63 (p3-3): 第三节 形成科学知识的方法70 (p3-4): 第四节 表述科学知识的方法76 (p3-5): 思考与练习77 (p4): 第四章 研究学生是思想政治课教学活动的基础77 (p4-2): 第一节 学生在教学活动中的主体性和客体性意义83 (p4-3): 第二节 研究教学对象94 (p4-4): 第三节 研究学生品德行为构成102 (p4-5): 思考与练习103 (p5): 第五章 编写教案是教学活动的准备103 (p5-2): 第一节 教案是教师教学的行动计划108 (p5-3): 第二节 编写教案的原则111 (p5-4): 第三节 教师的备课素质117 (p5-5): 思考与练习118 (p6): 第六章 课堂教学是教学活动的核心环节(上)118 (p6-2): 第一节 教师在教学活动中的主体性和客体性意义126 (p6-3): 第二节 思想政治课的教学特点和理论联系实际的原则141 (p6-4): 第三节 思想政治课教学形式和方法153 (p6-5): 第四节 思想政治课的教学技巧161 (p6-6): 思考与练习163 (p7): 第七章 课堂教学是教学活动的核心环节(下)163 (p7-2): 第一节 思想政治学科能力结构167 (p7-3): 第二节 思想政治学科能力结构的分项说明185 (p7-4): 第三节 初中思想政治学科能力培养目标和途径197 (p7-5): 第四节 高中思想政治学科能力培养目标和途径214 (p7-6): 思考与练习215 (p8): 第八章 知识的运用是教学活动的目的215 (p8-2): 第一节 知识的模仿性运用219 (p8-3): 第二节 知识的创造性运用222 (p8-4): 思考与练习223 (p9): 第九章 思想政治课教学质量评估223 (p9-2): 第一节 评估教学质量是教学活动的逻辑终点227 (p9-3): 第二节 对教师的评估229 (p9-4): 第三节 对学生的评估230 (p9-5): 思考与练习

Author

许惠英著, 杨启楠, 李兆谊主编, 杨启楠, 李兆谊, 许惠英, (北京师范大学), 许惠英著, 许惠英

Publisher

长春:东北师范大学出版社

Published

2000

Language

ZH

ISBN

9787560225289