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大中小学德育一体化探析 by 张益,罗艺著 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 第一章 导论 1 (p1-1): 一、大中小学德育一体化建设的重要意义 1 (p1-1-1): (一)大中小学德育一体化是时代发展的必然 10 (p1-1-2): (二)大中小学德育一体化是实践的紧迫需要 12 (p1-1-3): (三)大中小学德育一体化是德育发展的必然趋势 13 (p1-2): 二、大中小学德育一体化的内涵解读 13 (p1-2-1): (一)大中小学德育一体化的内涵 16 (p1-2-2): (二)大中小学德育一体化的渊源 17 (p1-3): 三、大中小学德育一体化建设的要求 17 (p1-3-1): (一)符合国家教育方针 18 (p1-3-2): (二)遵循德育基础理论 27 (p1-3-3): (三)构建科学的体系 33 (p1-4): 四、国外德育一体化研究借鉴 34 (p1-4-1): (一)美国:价值引领发展 35 (p1-4-2): (二)日本:立足道德观的可持续发展 36 (p1-4-3): (三)新加坡:中西交融促进全面发展 38 (p1-4-4): (四)俄罗斯:民族精神贯彻始终 40 (p2): 第二章 大中小学德育目标一体化 40 (p2-1): 一、大中小学德育目标一体化的内涵及分层 40 (p2-1-1): (一)大中小学德育目标一体化的内涵 41 (p2-1-2): (二)“立德树人”:大中小学德育一体化总目标 44 (p2-1-3): (三)大中小学德育一体化具体目标 50 (p2-1-4): (四)大中小学德育一体化阶段目标 52 (p2-2): 二、大中小学德育目标一体化的发展现状及发展趋势 52 (p2-2-1): (一)大中小学德育目标一体化的发展现状 56 (p2-2-2): (二)大中小学德育目标一体化要求 65 (p2-3): 三、大中小学德育目标一体化的基本原则 65 (p2-3-1): (一)时代性 66 (p2-3-2): (二)创新性 68 (p2-3-3): (三)主体性 69 (p2-3-4): (四)可接受性 71 (p2-3-5): (五)实效性 72 (p2-4): 四、大中小学德育目标一体化的构建 72 (p2-4-1): (一)政策制定一致性 74 (p2-4-2): (二)资源整合统筹性 75 (p2-4-3): (三)校本和一体化目标体系融合性 76 (p2-4-4): (四)科学评价体系综合性 78 (p3): 第三章 大中小学德育内容一体化 78 (p3-1): 一、大中小学德育内容一体化的内涵与依据 79 (p3-1-1): (一)大中小学德育内容一体化的内涵 88 (p3-1-2): (二)大中小学德育内容一体化的依据 92 (p3-2): 二、大中小学德育内容一体化的现状和问题 92 (p3-2-1): (一)相互脱节 94 (p3-2-

Author

张益,罗艺著

Publisher

上海：上海书店出版社

Published

2016

Language

ZH

ISBN

9787545813135