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语文课程与教学论 by 王文彦,蔡明主编, 王文彥, 蔡明主编 , 编委王立英 ... [等, 王文彥, 蔡明, 王文彥, 蔡明主編 , 編委王立英 ... [等, 王文彥, 蔡明 is a book available to read on EtoBox.

What is 语文课程与教学论 about?

1 (p1): 第一章 语文课程与教学论的任务和研究对象 1 (p1-2): 第一节 课程(论)和教学(论) 1 (p1-3): 一、课程与课程论 3 (p1-4): 二、教学与教学论 6 (p1-5): 三、课程(论)与教学(论)的关系 9 (p1-6): 第二节 语文课程与教学论的基本任务 10 (p1-7): 一、认识语文课程与教学现象 11 (p1-8): 二、揭示语文课程与教学规律 11 (p1-9): 三、指导语文课程与教学实践 12 (p1-10): 一、语文课程(论)与教学(论)研究的发展阶段 12 (p1-11): 第三节 语文课程与教学论的研究 15 (p1-12): 二、语文课程与教学的研究对象 16 (p1-13): 思考 17 (p2): 第二章 语文课程与教学的发展演变 17 (p2-2): 第一节 古代语文课程与教学 17 (p2-3): 一、古代语文课程与教学的内容 19 (p2-4): 二、古代语文课程与教学的经验 22 (p2-5): 三、古代语文课程与教学的主要问题和弊端 23 (p2-6): 第二节 近现代语文课程与教学 24 (p2-7): 一、语文单独设科 24 (p2-8): 二、“国文”名称出现 25 (p2-9): 三、现代文进入语文教学 26 (p2-10): 一、当代语文课程与教学述评 26 (p2-11): 第三节 当代语文课程与教学 30 (p2-12): 二、语文课程与教学思想的传承和创新 33 (p2-13): 思考 34 (p3): 第三章 语文课程的性质和目标 34 (p3-2): 第一节 语文课程的基本性质 34 (p3-3): 一、“语文”名称的由来 35 (p3-4): 二、语文名称的歧义 36 (p3-5): 三、语文课程的性质认识 38 (p3-6): 四、语文课程的基础地位 39 (p3-7): 第二节 语文课程目标概述 39 (p3-8): 一、语文课程目标的概念 39 (p3-9): 二、语文课程目标的作用 40 (p3-10): 三、语文课程目标的特征 41 (p3-11): 四、全日制义务教育语文课程目标的制定 44 (p3-12): 第三节 全日制义务教育语文新课程目标简述 44 (p3-13): 一、语文课程总目标 46 (p3-14): 二、语文课程阶段目标 51 (p3-15): 思考 52 (p4): 第四章 语文课程设计 52 (p4-2): 第一节 语文课程标准的发展 52 (p4-3): 一、语文课程标准的几个概念 53 (p4-4): 二、语文课程标准历史发展的择要回顾 60 (p4-5): 三、语文现行新大纲简介 66 (p4-6): 四、〈全日制义务教育语文课程标准〉(实验稿)设计思路 67 (p4-7): 一、语文教材的概念 67 (p4-8): 二

Author

王文彦,蔡明主编, 王文彥, 蔡明主编 , 编委王立英 ... [等, 王文彥, 蔡明, 王文彥, 蔡明主編 , 編委王立英 ... [等, 王文彥, 蔡明

Publisher

北京:高等教育出版社

Published

2002

Language

ZH

ISBN

9787040106862