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创新能力培养 Chuang xin neng li pei yang by 赵卿敏编著 is a book available to read on EtoBox.

What is 创新能力培养 Chuang xin neng li pei yang about?

1 (p0-1): 目录 1 (p0-2): 第一章 创新能力的形成机理 1 (p0-3): 第一节 创新能力的身心基础 1 (p0-4): 一、人的心理现象是由人的大脑产生的 2 (p0-5): 二、人的大脑的演化、结构与功能 4 (p0-6): 三、脑科学的研究成果 10 (p0-7): 四、人的认知的发展 13 (p0-8): 五、人类智力的结构 15 (p0-9): 第二节 创新能力的环境机制 16 (p0-10): 一、创新能力与社会环境 23 (p0-11): 二、创新能力与文化环境 29 (p0-12): 三、创新能力与学校教育环境 30 (p0-13): 第三节 创新能力的实践机制 30 (p0-14): 一、实践是创新能力形成的唯一途径 37 (p0-15): 二、实践是创新能力发展的动力 38 (p0-16): 三、实践是检验创新成果的唯一标准 41 (p0-17): 第四节 创新能力的思维机制 41 (p0-18): 一、创新性思维概述 43 (p0-19): 二、创新性思维是直觉思维与逻辑思维的辩证统一 48 (p0-20): 三、创新性思维是发散思维与收敛思维的优化组合 51 (p0-21): 四、“展开-整合”思维 56 (p0-22): 本章小结 61 (p0-23): 思考题 62 (p0-24): 第二章 着眼于人的发展 62 (p0-25): 第一节 人类发展的历史就是创新的历史 62 (p0-26): 一、社会发展的内涵 66 (p0-27): 二、人类社会发展的历史就是人类不断创新的历史 69 (p0-28): 三、社会发展与教育 72 (p0-29): 第二节 人的发展核心就是人的创新能力的发展 72 (p0-30): 一、人的发展的内涵 76 (p0-31): 二、人的发展核心就是人的创新能力的发展 77 (p0-32): 三、人的发展与教育 83 (p0-33): 第三节 要特别关注人的个性的发展 84 (p0-34): 一、人的个性 89 (p0-35): 二、良好个性是创新能力发展的动力 97 (p0-36): 三、当前要特别关注人的个性的发展 98 (p0-37): 第四节 教育要着眼于促进人的创新能力的发展 98 (p0-38): 一、教育既要为社会发展服务,更要为人的发展服务 101 (p0-39): 二、21世纪对人的素质提出了更高的要求 103 (p0-40): 三、教育要着眼于促进人的创新能力的发展 105 (p0-41): 本章小结 107 (p0-42): 思考题 108 (p0-43): 第三章 着力于学生的内化 108 (p0-44): 第一节 内化:教育的真谛 109 (p0-45): 一、内化 110 (p0-46): 二、内化:教育的真谛 112 (p0-47): 第二节 学习与内化

Author

赵卿敏编著

Publisher

武汉:华中科技大学出版社

Published

2002

Language

ZH

ISBN

9787560926452