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综合实践活动课程的思考与探究 : 指向学生素养的实践研究 by 邱晓婷主编, 邱晓婷主编, 邱晓婷 is a book available to read on EtoBox.

What is 综合实践活动课程的思考与探究 : 指向学生素养的实践研究 about?

1 (p1): 序言&陈炳亮 3 (p2): 引领篇 3 (p2-1): 综合实践活动课程:理念与框架&张华 8 (p2-2): 综合实践活动课程实施过程中的若干问题及策略&郭元祥 16 (p2-3): 运用“认知双螺旋”构想 完善基础教育课程建设——陈树杰教授谈综合实践活动课程设置的理论基础&陈树杰 邹开煌 28 (p2-4): 综合实践活动课程关键能力的培养与表现性评价&万伟 37 (p2-5): 综合实践活动表现性评价的认识、开发与运用&钱新建 45 (p2-5-1): 综合课例1:现代化的通信工具&于靓靓 51 (p2-5-2): 综合课例2:“食”趣&吴哲 戴雯琦 66 (p2-5-3): 综合课例3:参与垃圾分类 共建美丽家园&谢健 79 (p3): 实践探索篇 79 (p3-1): 发现和提出问题的能力 79 (p3-1-1): 发现和提出问题的能力理论阐释&吴哲 90 (p3-1-1-1): 课例1:挑战机器人&吴哲 98 (p3-1-1-2): 课例2:生活中的纸&吴丽华 102 (p3-1-1-3): 课例3:多彩的泡泡&孙延婷 105 (p3-1-1-4): 课例4:是真的吗?&黄璐 108 (p3-1-1-5): 课例5:我的个性名片&张红霞 111 (p3-1-1-6): 课例6:观察——我的新发现&李建 114 (p3-2): 团队合作能力 114 (p3-2-1): 团队合作能力理论阐述&陈刚 121 (p3-2-1-1): 课例1:探微千年书院 寻梦百年名校——“校史研究”之采访实践课&陈刚 125 (p3-2-1-2): 课例2:老人跌倒了,我们扶不扶?&陈刚 132 (p3-2-1-3): 课例3:低碳行动从我做起——团队合作闲置物展销会&李小玲 138 (p3-2-1-4): 课例4:卓越团队&陈军 142 (p3-3): 组织规划能力 142 (p3-3-1): 组织与规划能力理论阐述&周海青 姜正亮 151 (p3-3-1-1): 课例1:航模,我的新天地&张进 156 (p3-3-1-2): 课例2:《爸爸去哪儿》——江苏宜兴旅行策划方案&周婕 159 (p3-3-1-3): 课例3:校园趣味运动会&李生彩 163 (p3-3-1-4): 课例4:我的周末我做主——组织与规划主题&李强 166 (p3-4): 信息搜集与处理能力 166 (p3-4-1): 信息搜集与处理能力理论阐述&陈莉莉 史弘文 173 (p3-4-1-1): 课例1:快递收件宝现状调查&李岩 毛云飞 徐学军 177 (p3-4-1-2): 课例2:了解中国的茶文化——资料的选取与甄别&时苗 蒋雯 183 (p3-4-1-3): 课例3:倾听与应对——访谈法学习与实践&吴健 史弘文 186 (p3-5): 动手操作能力 186 (p3-5-1)

Author

邱晓婷主编, 邱晓婷主编, 邱晓婷

Publisher

苏州:苏州大学出版社

Published

2018

Language

ZH

ISBN

9787567222953