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教育学 : 培养人的科学与艺术 by 富维岳,唱印余主编, Fu, Weiyue., Chang, Yinyu., 富维岳., 唱印余., 富维岳, 唱印余主编, 富维岳, 唱印余, 扬兆山主编, 扬兆山, 杨兆山主编, 杨兆山, 楊兆山 is a book available to read on EtoBox.

What is 教育学 : 培养人的科学与艺术 about?

1 (p1): 绪论 16 (p2): 第一章 教育的基本原理 16 (p2-1): 第一节 教育的一般概念 31 (p2-2): 第二节 教育与社会发展的关系 43 (p2-3): 第三节 教育与人的发展的关系 51 (p3): 第二章 教育目的 51 (p3-1): 第一节 教育目的的意义和社会制约性 55 (p3-2): 第二节 马克思主义关于人的全面发展学说 63 (p3-3): 第三节 我国的教育目的和教育的组成部分 72 (p4): 第三章 教育内容 72 (p4-1): 第一节 德育 82 (p4-2): 第二节 智育 86 (p4-3): 第三节 体育 89 (p4-4): 第四节 美育 93 (p4-5): 第五节 劳动技术教育 99 (p5): 第四章 教师与学生 99 (p5-1): 第一节 教师 121 (p5-2): 第二节 学生 136 (p5-3): 第三节 师生关系 146 (p6): 第五章 教育结构和学校教育制度 146 (p6-1): 第一节 教育结构和学校教育制度的概述 157 (p6-2): 第二节 学校教育结构 167 (p6-3): 第三节 我国学校教育制度 177 (p7): 第六章 教学工作(上) 177 (p7-1): 第一节 教学工作的意义和任务 181 (p7-2): 第二节 教学过程 202 (p7-3): 第三节 教学原则 217 (p7-4): 第四节 教学内容 235 (p8): 第七章 教学工作(下) 235 (p8-1): 第一节 教学方法 251 (p8-2): 第二节 现代教学技术 253 (p8-3): 第三节 教学组织形式 259 (p8-4): 第四节 教学工作的基本环节 267 (p9): 第八章 德育工作(上) 267 (p9-1): 第一节 德育过程 277 (p9-2): 第二节 德育原则 294 (p10): 第九章 德育工作(下) 294 (p10-1): 第一节 德育方法 308 (p10-2): 第二节 德育途径 323 (p11): 第十章 课外教育工作 323 (p11-1): 第一节 课外教育工作的特点和意义 332 (p11-2): 第二节 课外教育的内容与组织形式 336 (p11-3): 第三节 课外教育工作的基本要求 345 (p12): 第十一章 教育评价 345 (p12-1): 第一节 教育评价概述 349 (p12-2): 第二节 教育评价原则和方法 354 (p12-3): 第三节 几种学校经常进行的教育评价 374 (p13): 第十二章 学校管理 374 (p13-1): 第一节 学校管理概述 377 (p13-2): 第二节 学校管理体制与行政领导人员的职责 386 (p13-3): 第三节 学校管理的基本原理 394 (p13-4):

Author

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Publisher

长春:东北师范大学出版社

Published

1991

Language

ZH

ISBN

9787560205731

Subjects

Education