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大学语文教育学 by 邵子华著 is a book available to read on EtoBox.

What is 大学语文教育学 about?

1 (p1): 第一章 概论 1 (p1-1): 一、大学语文教育学的范畴 13 (p1-2): 二、大学语文教育的态度 20 (p2): 第二章 语文本体界说 20 (p2-1): 一、汉语言的主体性 29 (p2-2): 二、语文的界定 35 (p2-3): 三、语文的育人功能 46 (p2-4): 四、言语的伦理原则 59 (p3): 第三章 大学语文素养系统 59 (p3-1): 一、语文素养系统的构成 67 (p3-2): 二、语文素养系统要素分析 85 (p3-3): 三、大学语文素养的价值取向 98 (p3-4): 四、大学语文素养养成的特征 102 (p4): 第四章 大学语文课程 102 (p4-1): 一、语文课程的内涵 107 (p4-2): 二、大学语文课程观念的嬗变 114 (p4-3): 三、大学语文课程定位的坐标 123 (p4-4): 四、大学语文课程的性质 131 (p4-5): 五、大学语文课程的设计 147 (p5): 第五章 大学语文教材 147 (p5-1): 一、大学语文教材界说 150 (p5-2): 二、大学语文教材的变迁 157 (p5-3): 三、大学语文教材的结构和功能 169 (p5-4): 四、大学语文教材的编制 181 (p5-5): 五、大学语文教材的使用 189 (p6): 第六章 大学语文学习 189 (p6-1): 一、大学语文学习的特殊性 193 (p6-2): 二、大学生是语文学习的主体 198 (p6-3): 三、语文学习的传统方法与途径 203 (p6-4): 四、现代教育理论视域下的语文学习 212 (p6-5): 五、大学语文的综合学习 224 (p6-6): 六、大学生语文学习习惯的培养 227 (p7): 第七章 文学阐释原理 227 (p7-1): 一、文学文本与读者的对话 237 (p7-2): 二、文学阐释模式的多样性 251 (p7-3): 三、文学文本阐释的价值坐标 258 (p7-4): 四、文学文本阐释的三重超越 266 (p8): 第八章 文体阅读教学 266 (p8-1): 一、阅读的心理过程 273 (p8-2): 二、阅读教学的过程和策略 292 (p8-3): 三、文学文体的阅读教学 311 (p8-4): 四、文言文的阅读教学 317 (p8-5): 五、文化论文的阅读教学 321 (p9): 第九章 写作教学策略 321 (p9-1): 一、大学语文写作教学的特征 328 (p9-2): 二、写作主体结构和教学策略 339 (p9-3): 三、自由抒写的教学途径 348 (p9-4): 四、从业书写技能的培养 358 (p10): 第十章 口语交际教学 358 (p10-1): 一、口语交际教学的地位 360 (p10-2): 二、口语交际的特点和

Author

邵子华著

Publisher

北京:人民文学出版社

Published

2016

Language

ZH

ISBN

9787020114788