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马克思主义教育思想引论 by 石佩臣著 is a book available to read on EtoBox.

What is 马克思主义教育思想引论 about?

1 (p1): 第一章 绪论 1 (p1-1): 第一节 马克思主义教育思想概述 1 (p1-1-1): 一、马克思主义教育思想的科学概念 3 (p1-1-2): 二、马克思主义教育思想的主要代表 7 (p1-1-3): 三、马克思主义教育思想同整个马克思主义的关系 9 (p1-1-4): 四、马克思主义教育思想同革命实践的关系 12 (p1-1-5): 五、马克思主义教育思想的内在有机联系 13 (p1-2): 第二节 马克思主义教育思想的主要特征 14 (p1-2-1): 一、马克思主义教育思想的彻底革命性 15 (p1-2-2): 二、马克思主义教育思想的严格科学性 16 (p1-2-3): 三、马克思主义教育思想的革命实践性 18 (p1-3): 第三节 马克思主义教育思想的产生和发展 18 (p1-3-1): 一、马克思主义教育思想产生的历史条件 21 (p1-3-2): 二、马克思主义教育思想的理论基础和思想来源 25 (p1-3-3): 三、马克思主义教育思想的形成 37 (p1-3-4): 四、列宁对马克思主义教育思想的坚持和发展 43 (p1-3-5): 五、毛泽东对马克思主义教育思想的创造性运用 53 (p1-4): 第四节 学习和研究马克思主义教育思想的意义和方法 54 (p1-4-1): 一、学习和研究马克思主义教育思想的重要意义 57 (p1-4-2): 二、学习和研究马克思主义教育思想的方法特点 63 (p2): 第二章 社会生产与教育 63 (p2-1): 第一节 教育与两种生产 63 (p2-1-1): 一、马克思主义教育思想的根本出发点 66 (p2-1-2): 二、马克思的两种生产理论与教育 71 (p2-1-3): 三、教育同两种生产与教育同政治经济关系的一致性 73 (p2-2): 第二节 物质生产对教育的制约 73 (p2-2-1): 一、社会生活过程必须由物质生产来说明 74 (p2-2-2): 二、教育的发展根本上取决于物质生产需要 79 (p2-2-3): 三、生产力状况影响教育发展的物质条件 84 (p2-3): 第三节 教育对物质生产的重要作用 84 (p2-3-1): 一、教育会生产劳动能力 87 (p2-3-2): 二、教育可使劳动能力改变形态 89 (p2-3-3): 三、教育能促进科学技术再生产 94 (p2-4): 第四节 关于教育的劳动性质 94 (p2-4-1): 一、教育是一种精神劳动 99 (p2-4-2): 二、教育属于非生产劳动 107 (p2-4-3): 三、教育费用是生产性与消费性的统一 112 (p3): 第三章 社会关系与教育 112 (p3-1): 第一节 社会关系决定教育的原理 112 (p3-1-1): 一、教育同社会关系问题是教育观的核心 113 (p3-1-2): 二

Author

石佩臣著

Publisher

北京:中国展望出版社

Published

1990

Language

ZH

ISBN

9787505010048