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多元文化视野 : 价值观与民族认同研究 by 万明钢主编, Wan Minggang zhu bian, 万明钢主编, 万明钢 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p0-1): 目录 1 (p0-2): “文化马赛克”与“中国大花园”——《多元文化与西北民族教育研究丛书》主编寄语 万明钢 王鉴 1 (p0-3): 前言 1 (p0-4): 第一章 藏族大学生的民族与文化认同研究 2 (p0-5): 一、民族认同与文化适应 14 (p0-6): 二、疏离感及其研究现状 16 (p0-7): 三、研究目的和研究假设 25 (p0-8): 四、研究结果 31 (p0-9): 五、讨论 43 (p0-10): 第二章 汉族、藏族和回族大学生的民族认同与族际归因研究 44 (p0-11): 一、民族认同与族际归因 51 (p0-12): 二、民族认同与族际归因的关系 65 (p0-13): 三、汉族、藏族、回族大学生族际归因差异性分析 74 (p0-14): 四、结论 81 (p0-15): 第三章 自我概念与宗教意识 82 (p0-16): 一、自我概念——我们对自己了解多少? 89 (p0-17): 二、宗教意识——自我概念中的一个特殊维度 92 (p0-18): 三、我们如何研究:自我概念中的宗教意识 94 (p0-19): 四、宗教意识如何存在于回族中学生的自我概念中 101 (p0-20): 五、相容性比较:回族中学生如何评价包括宗教意识在内的自我概念的各个维度 110 (p0-21): 六、排斥性比较:回族中学生宗教意识与自我概念及其他维度 127 (p0-22): 七、宗教意识的形成:在社区、家庭及同伴交往与宗教意识的形成 144 (p0-23): 第四章 不同民族中学生主观幸福感的跨文化研究 144 (p0-24): 一、主观幸福感的跨文化研究意义 148 (p0-25): 二、主观幸福感的研究综述 158 (p0-26): 三、中学生生活满意度结构的模型建构 170 (p0-27): 四、汉、回、藏中学生主观幸福感的特征与比较 184 (p0-28): 五、对不同民族中学生生活满意度之信仰满意的考察 187 (p0-29): 六、我国中学生主观幸福感的特点及后续研究方向 191 (p0-30): 第五章 回族青少年宗教价值观社会化研究 191 (p0-31): 一、研究的缘起 193 (p0-32): 二、研究的理论背景 200 (p0-33): 三、回族青少年的身心特征与宗教价值观社会化 207 (p0-34): 四、研究方法——质化研究的探索 214 (p0-35): 五、回族青少年宗教价值观社会化综合分析 233 (p0-36): 六、学生的内心世界——“我的所思所想” 242 (p0-37): 七、回族青少年宗教价值观的特点 244 (p0-38): 八、结语 250 (p0-39): 第六章 回族社区女性宗教生活研究 250 (p0-40): 一、研究的缘起 254 (p0-41): 二、研究的

Author

万明钢主编, Wan Minggang zhu bian, 万明钢主编, 万明钢

Publisher

北京:民族出版社

Published

2006

Language

ZH

ISBN

9787105075379

Subjects

Anthropology, Psychology, Religion