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护理健康教育与健康促进 by 包家明主编;何国平,张镇静,杨芳副主编, 包家明主编, 包家明 is a book available to read on EtoBox.

What is 护理健康教育与健康促进 about?

1 (p1): 第一章 绪论1 (p1-1): 第一节 健康教育与健康促进的基本概念1 (p1-1-1): 一、健康5 (p1-1-2): 二、健康教育6 (p1-1-3): 三、健康促进7 (p1-1-4): 四、护理健康教育与健康促进9 (p1-2): 第二节 护理健康教育与健康促进的学科发展9 (p1-2-1): 一、护理健康教育与健康促进学科的确立11 (p1-2-2): 二、护理健康教育与健康促进相关学科12 (p1-2-3): 三、国内外护理健康教育与健康促进的发展16 (p1-2-4): 四、护理健康教育与优质护理实践的一体化建设21 (p2): 第二章 健康相关行为21 (p2-1): 第一节 人类行为概述21 (p2-1-1): 一、行为的概念22 (p2-1-2): 二、行为的分类23 (p2-1-3): 三、行为的发展24 (p2-1-4): 四、影响行为发展的因素25 (p2-1-5): 五、行为与健康26 (p2-2): 第二节 健康相关行为26 (p2-2-1): 一、健康行为与健康相关行为概念27 (p2-2-2): 二、促进健康的行为28 (p2-2-3): 三、危害健康的行为31 (p2-2-4): 四、健康行为的影响因素32 (p2-3): 第三节 健康相关行为改变的理论32 (p2-3-1): 一、知-信-行模式33 (p2-3-2): 二、健康信念模式35 (p2-3-3): 三、理性行动模式36 (p2-3-4): 四、行为分阶段改变理论38 (p2-4): 第四节 健康相关行为的干预与矫正38 (p2-4-1): 一、健康相关行为转变的步骤38 (p2-4-2): 二、群体行为干预40 (p2-4-3): 三、个体行为矫正48 (p3): 第三章 护理健康教育与健康促进信息传播48 (p3-1): 第一节 概述48 (p3-1-1): 一、传播的基本概念及要素49 (p3-1-2): 二、拉斯韦尔五因素传播模式50 (p3-1-3): 三、信息传播方法类型52 (p3-1-4): 四、健康教育中的沟通原则54 (p3-2): 第二节 传播方法与技巧54 (p3-2-1): 一、讲授与座谈法55 (p3-2-2): 二、谈话与咨询法56 (p3-2-3): 三、小组法与劝服法58 (p3-2-4): 四、读书指导与墙报法60 (p3-2-5): 五、演示与操作法61 (p3-3): 第三节 特殊人群健康教育信息传播方法与技巧61 (p3-3-1): 一、儿童信息传播62 (p3-3-2): 二、老年人信息传播63 (p3-3-3): 三、临终者信息传播64 (p3-3-4): 四、“性”问题信息传播69 (p4): 第四章 护理健康教育与健康促进规划设计69 (p4-1): 第一节 规划设计程序70 (p4-1-1)

Author

包家明主编;何国平,张镇静,杨芳副主编, 包家明主编, 包家明

Publisher

北京:人民卫生出版社

Published

2014

Language

ZH

ISBN

9787117187831