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学校德育问题研究 by 沈壮海,佘双好等著 is a book available to read on EtoBox.

What is 学校德育问题研究 about?

1 (p1): 引论 以科学的精神关注德育问题1 (p1-1): 一、问题意识:基点与动力3 (p1-2): 二、关注问题:论域与方法12 (p2): 第一章 个体与社会——学校德育价值取向问题研究12 (p2-1): 第一节 我国学校德育价值取向的历史演进12 (p2-1-1): 一、学校德育价值取向的历史演进:1949—197818 (p2-1-2): 二、学校德育价值取向的历史演进:1978年以来25 (p2-2): 第二节 学校德育价值取向问题分析26 (p2-2-1): 一、社会与个体29 (p2-2-2): 二、理想与现实32 (p2-2-3): 三、传统与现代33 (p2-3): 第三节 我国学校德育价值取向的发展34 (p2-3-1): 一、学校德育价值取向发展的现实要求36 (p2-3-2): 二、学校德育价值取向发展的国际借鉴39 (p2-3-3): 三、学校德育价值取向发展的基本思路43 (p3): 第二章 实然与应然——学校德育目标问题研究43 (p3-1): 第一节 我国学校德育目标的历史演进44 (p3-1-1): 一、学校德育目标的历史演进:1949—197848 (p3-1-2): 二、学校德育目标的历史演进:1978年以来56 (p3-2): 第二节 学校德育目标问题分析57 (p3-2-1): 一、创新与守旧59 (p3-2-2): 二、本体目的性与社会目的性60 (p3-2-3): 三、认知要求与实践能力要求62 (p3-3): 第三节 我国学校德育目标的发展62 (p3-3-1): 一、学校德育目标发展的现实要求64 (p3-3-2): 二、学校德育目标发展的国际借鉴69 (p3-3-3): 三、学校德育目标发展的基本思路74 (p4): 第三章 主导与多样——学校德育内容问题研究74 (p4-1): 第一节 我国学校德育内容的历史演进74 (p4-1-1): 一、学校德育内容的历史演进:1949—197878 (p4-1-2): 二、学校德育内容的历史演进:1978年以来88 (p4-2): 第二节 学校德育内容问题分析88 (p4-2-1): 一、主导与多样89 (p4-2-2): 二、具体与抽象90 (p4-2-3): 三、整体与阶段91 (p4-3): 第三节 我国学校德育内容的发展91 (p4-3-1): 一、学校德育内容发展的现实要求94 (p4-3-2): 二、学校德育内容发展的国际借鉴100 (p4-3-3): 三、学校德育内容发展的基本思路103 (p5): 第四章 显性与隐性——学校德育课程问题研究103 (p5-1): 第一节 我国学校德育课程的历史演进104 (p5-1-1): 一、学校德育课程的历史演进:1949—1978110 (p5-1-2): 二、学校德育课程的历史演进:1978年以来1

Author

沈壮海,佘双好等著

Publisher

郑州:大象出版社

Published

2010

Language

ZH