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区域推进“生命教育”大中小学衔接的实践研究 by 邵志勇著, 区域推进\"生命教育\"大中小学衔接的实践研究项目组著 is a book available to read on EtoBox.

What is 区域推进“生命教育”大中小学衔接的实践研究 about?

3 (p1): 第一章 生命教育衔接:一个亟须重新审视的课题 3 (p1-1): 第一节 研究背景 3 (p1-1-1): 一、国际生命教育的发展昭示着生命教育需要进一步关注衔接 6 (p1-1-2): 二、上海市生命教育指导纲要的落实亟须区域层面的衔接样态 8 (p1-1-3): 三、生命教育衔接建设是杨浦区教育综合改革的重心所系 10 (p1-1-4): 四、学校生命教育的点状发展态势亟待系统架构和衔接设计 11 (p1-2): 第二节 核心概念界定与研究现状 11 (p1-2-1): 一、核心概念界定 14 (p1-2-2): 二、研究现状 47 (p1-3): 第三节 研究设计与推进历程 47 (p1-3-1): 一、研究设计 57 (p1-3-2): 二、研究历程 63 (p2): 第二章 生命教育衔接载体:凸显贯通性的生命教育课程开发 63 (p2-1): 第一节 凸显贯通的生命教育课程开发策略 63 (p2-1-1): 一、以学校共同体作为课程开发主体 66 (p2-1-2): 二、回应不同学段学生生命发展的需求 68 (p2-1-3): 三、汇聚区域力量以保障课程开发的无缝衔接 70 (p2-2): 第二节 凸显衔接的生命教育课程设计思路 70 (p2-2-1): 一、指向生命素养培育的课程目标 81 (p2-2-2): 二、基于学段特点建构无缝衔接的课程内容 90 (p2-2-3): 三、凸显生命实践需求的生命教育课程实施 92 (p2-2-4): 四、注重生命成长体验过程的课程评价 97 (p3): 第三章 生命教育衔接保障:多维举措与衔接机制 97 (p3-1): 第一节 以两大中心为依托建立区域生命教育辅导和监测机构 97 (p3-1-1): 一、“心理健康辅导中心”建设 105 (p3-1-2): 二、“体质健康监测中心”建设 116 (p3-2): 第二节 以基地建设为抓手落实区域推进生命教育的途径 116 (p3-2-1): 一、作为学生生命教育实践场所的实训基地建设 119 (p3-2-2): 二、作为教师生命教育研修场所的研训基地建设 120 (p3-3): 第三节 以师资队伍建设为核心提升区域推进生命教育的质量 120 (p3-3-1): 一、区域生命教育师训课程的开发与实施 127 (p3-3-2): 二、生命教育校本教研活动的设计与实施 130 (p3-4): 第四节 以督导评估为手段激活区域推进生命教育的动力 130 (p3-4-1): 一、将生命教育的实施质量纳入学校督导评估的指标体系 131 (p3-4-2): 二、开展以生命教育为主题的专项督导活动 137 (p4): 第四章 生命教育衔接策略:三位一体的区域联动 137 (p4-1): 第一节 推进“家—校—社”联动机制建设 137 (p4-1-1): 一、“

Author

邵志勇著, 区域推进\"生命教育\"大中小学衔接的实践研究项目组著

Publisher

上海:上海教育出版社

Published

2018

Language

ZH

ISBN

9787544468329