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幼儿教师教育科研指南 = Youer jiaoshi jiaoyu keyan zhinan by 黄娟娟编;黄娟娟,兰玉荣,浦月娟,朱永编, 黄娟娟主编, 黄娟娟, 主编黄娟娟, 黃娟娟 is a book available to read on EtoBox.

What is 幼儿教师教育科研指南 = Youer jiaoshi jiaoyu keyan zhinan about?

1 (p1): 第一章 幼儿教育科研的必要性 1 (p1-1): 第一节 提升幼儿教师专业发展 1 (p1-1-1): 一、促进幼儿教师教学专业发展 4 (p1-1-2): 二、提升幼儿教师教育专业水平 7 (p1-2): 第二节 促进幼儿园的内涵发展 7 (p1-2-1): 一、有利于形成幼儿园的办园特色 8 (p1-2-2): 二、有利于提高幼儿园保教质量 9 (p1-2-3): 三、做到家园共育,提高教育效益 10 (p1-3): 第三节 提高园长管理有效性 11 (p1-3-1): 一、有助于创建学习型团队 12 (p1-3-2): 二、有助于加强研训一体的师训工作 14 (p2): 第二章 研究项目来自教育的需要 15 (p2-1): 第一节 研究项目的表述 15 (p2-1-1): 一、研究问题的发现、筛选 25 (p2-1-2): 二、研究项目确定中易犯的毛病 28 (p2-1-3): 三、科学选题的解决办法 32 (p2-2): 第二节 关键概念的梳理界定 32 (p2-2-1): 一、关键概念的内涵 33 (p2-2-2): 二、关键概念梳理的办法 35 (p2-2-3): 三、如何界定关键概念 38 (p2-3): 第三节 在他人研究基础上的“巨人” 38 (p2-3-1): 一、什么是文献研究 40 (p2-3-2): 二、文献情报资料的收集 45 (p2-3-3): 三、分析和利用文献情报资料的方法 52 (p2-4): 第四节 研究目标和研究内容的确定 52 (p2-4-1): 一、研究目标、教育目标和研究目的的关系 54 (p2-4-2): 二、表述研究目标的一般方法 57 (p2-4-3): 三、确定研究内容的三种主要方法 61 (p2-4-4): 四、研究目标与研究内容的关系 63 (p2-5): 第五节 研究方法的选择 63 (p2-5-1): 一、什么是研究方法 64 (p2-5-2): 二、有多少种研究类型,就有多少种研究方法 66 (p2-5-3): 三、研究方法要与研究内容相匹配 69 (p2-5-4): 四、研究方法要与步骤安排相协调 72 (p2-6): 附录 在自主性游戏中培养幼儿社会交往行为的实践研究 81 (p3): 第三章 针对问题的研究行动 81 (p3-1): 第一节 研究实施计划的制订 81 (p3-1-1): 一、为什么要制订研究实施计划 84 (p3-1-2): 二、研究实施计划包括哪些方面 88 (p3-1-3): 三、实施计划与日常保教工作的关系 91 (p3-2): 第二节 行动从了解现状开始 92 (p3-2-1): 一、问卷的设计 102 (p3-2-2): 二、开展调查 105 (p3-2-3): 三、调查数据说明了什么 109 (p3-3): 第三节 揭示规律——SPSS数据统计处

Author

黄娟娟编;黄娟娟,兰玉荣,浦月娟,朱永编, 黄娟娟主编, 黄娟娟, 主编黄娟娟, 黃娟娟

Publisher

北京:北京师范大学出版社

Published

2012

Language

ZH

ISBN

9787303141364