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幼儿园教育科研指南 by 张晖编 is a book available to read on EtoBox.

What is 幼儿园教育科研指南 about?

1 (p1): 第一章 幼儿园教育科研概述 1 (p1-1): 第一节 正确认识幼儿园教育科研 1 (p1-1-1): 一、幼儿园教育科研的含义与特点 3 (p1-1-2): 二、幼儿园教育科研的定位 5 (p1-2): 第二节 幼儿园开展教育科研的几个关键问题 5 (p1-2-1): 一、幼儿园开展教育科研的目的 8 (p1-2-2): 二、幼儿园教育科研该研究些什么 11 (p1-2-3): 三、如何进入教育研究 12 (p1-2-4): 四、怎样的研究才有价值 13 (p1-2-5): 五、走园本教育科研之路 15 (p2): 第二章 幼儿园教育科研的实施 15 (p2-1): 第一节 教育科研的选题 15 (p2-1-1): 一、选题的原则 17 (p2-1-2): 二、教育科研课题的来源 20 (p2-1-3): 三、关注身边的问题 23 (p2-1-4): 四、走出选题的误区 25 (p2-1-5): 五、选题阶段的信息收集与运用 27 (p2-1-6): 六、选题的论证 30 (p2-2): 第二节 研究方案的设计 30 (p2-2-1): 一、课题研究方案设计概述 31 (p2-2-2): 二、确定课题的名称及界定关键概念 33 (p2-2-3): 三、研究目标的确定和表述 34 (p2-2-4): 四、研究内容的设计 36 (p2-2-5): 五、如何确立子课题 37 (p2-2-6): 六、拟定研究实施的步骤 40 (p2-2-7): 七、形成成果的预期 42 (p2-3): 第三节 课题的申报、开题和结题 42 (p2-3-1): 一、课题申报的途径与程序 43 (p2-3-2): 二、申报书的填写 47 (p2-3-3): 三、课题开题论证 49 (p2-3-4): 四、开题报告的撰写 52 (p2-3-5): 五、开题论证的程序和方法 53 (p2-3-6): 六、结题报告的撰写 58 (p2-3-7): 七、结题程序与内容要求 60 (p3): 第三章 幼儿园教育科研方法 60 (p3-1): 第一节 量的研究与质的研究 60 (p3-1-1): 一、量的研究与质的研究概述 62 (p3-1-2): 二、量的研究应注意的问题 68 (p3-1-3): 三、质的研究应注意的问题 76 (p3-2): 第二节 行动研究 76 (p3-2-1): 一、什么是行动研究 78 (p3-2-2): 二、如何开展行动研究 79 (p3-2-3): 三、行动研究中的反思 82 (p3-3): 第三节 文献研究 82 (p3-3-1): 一、什么是文献研究 83 (p3-3-2): 二、文献研究法在研究中的作用 84 (p3-3-3): 三、查阅文献的步骤 85 (p3-3-4): 四、查阅文献的基本原则和方法 86 (p3-3-5): 五、如何整

Author

张晖编

Publisher

南京:南京师范大学出版社

Published

2011

Language

ZH

ISBN

9787565104183