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教师专业标准解读 中学教师 by 燕学敏主编, 燕学敏主编, 燕学敏 is a book available to read on EtoBox.

What is 教师专业标准解读 中学教师 about?

3 (p1): 专题一 《专业标准》制定背景与基本理念 3 (p1-1): 1.制定《教师专业标准》的意义与价值是什么? 7 (p1-2): 2.中学教育的主要特点是什么? 12 (p1-3): 3.现阶段中学教育存在哪些主要问题? 17 (p1-4): 4.现阶段中学教育有哪些主要任务? 21 (p1-5): 5.中学教师的职业特点有哪些? 26 (p1-6): 6.中学生身心发展有哪些特点? 30 (p1-7): 7.如何理解《教育规划纲要》的20字工作方针? 36 (p1-8): 8.如何理解“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”? 40 (p1-9): 9.社会主义核心价值体系包括哪些内容? 44 (p1-10): 10.中学教育如何践行社会主义核心价值体系? 47 (p1-11): 11.中学教师如何提高实践反思能力? 51 (p1-12): 12.中学教师如何发展终身学习能力? 57 (p2): 专题二 基本内容一:专业理念与师德 57 (p2-1): 13.教师应该具备哪些职业道德修养? 60 (p2-2): 14.教师如何加强自身的职业道德修养? 63 (p2-3): 15.教师之间如何凝聚团队合作精神? 66 (p2-4): 16.中学教师如何对学生进行安全教育? 70 (p2-5): 17.教师如何做到尊重中学生的独立人格? 74 (p2-6): 18.教师要尊重中学生的独立人格应杜绝哪些具体做法? 79 (p2-7): 19.如何理解中学生身心发展的不同需求? 83 (p2-8): 20.教师要满足有益中学生身心发展需求应杜绝哪些具体做法? 89 (p3): 专题三 基本内容二:专业知识 89 (p3-1): 21.教师如何做到为中学生创造积极条件享受快乐的学校生活? 93 (p3-2): 22.教师如何培育中学生良好的意志品质和行为习惯? 95 (p3-3): 23.教师在与中学生相处过程中应该注意哪些态度言行? 99 (p3-4): 24.教师如何对中学生倾注“真爱”? 103 (p3-5): 25.如何减轻中学生课业负担? 108 (p3-6): 26.促进中学生身心发展的基本策略和方法有哪些? 113 (p3-7): 27.预防中学生各种伤害和侵犯行为发生的基本策略和方法有哪些? 117 (p3-8): 28.中学教师应该具备哪些学科知识? 121 (p3-9): 29.中学教师如何强化学科知识? 124 (p3-10): 30.中学教师应该掌握哪些教育教学基本理论? 129 (p3-11): 31.中学教师如何强化中学教育通识性知识? 135 (p4): 专题四 基本内容三:专业能力 135 (p4-1): 32.中学课堂教学如何激发学生的好奇心? 139 (p4-2): 33.如何培养中学生思维能力? 144

Author

燕学敏主编, 燕学敏主编, 燕学敏

Publisher

天津:天津教育出版社

Published

2012

Language

ZH

ISBN

9787530969380