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体育教学论 Ti yu jiao xue lun by 卢竞荣主编, Jingrong Lu, 卢竞荣主编, 卢竞荣 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 第一章 绪论 1 (p1-1): 第一节 体育教学论发展概况 1 (p1-1-1): 一、古代体育教学雏形 2 (p1-1-2): 二、近代体育教学理论的起步 3 (p1-1-3): 三、现代中国体育教学理论的发展 5 (p1-2): 第二节 体育教学论的学科性质及意义 6 (p1-3): 第三节 学习体育教学论的意义和要求 6 (p1-3-1): 一、学习体育教学论的意义 7 (p1-3-2): 二、学习体育教学论的要求 8 (p2): 第二章 体育教学的目标、过程和原则 8 (p2-1): 第一节 体育教学的特点 10 (p2-2): 第二节 体育教学目标 10 (p2-2-1): 一、制定体育教学目标的依据 11 (p2-2-2): 二、体育教学目标的特征和基本要求 11 (p2-2-3): 三、我国的体育教学目标 13 (p2-2-4): 四、体育教学目的和体育教学目标的结构 13 (p2-3): 第三节 体育教学过程 14 (p2-3-1): 一、体育教学过程的基本要素 15 (p2-3-2): 二、体育教学规律 17 (p2-3-3): 三、体育教学过程中的控制 18 (p2-4): 第四节 体育教学原则 18 (p2-4-1): 一、自觉积极性原则 20 (p2-4-2): 二、直观性原则 21 (p2-4-3): 三、因材施教原则 22 (p2-4-4): 四、身体全面发展原则 24 (p2-4-5): 五、合理安排生理负荷和心理负荷原则 25 (p2-4-6): 六、循序渐进原则 26 (p2-4-7): 七、巩固提高原则 28 (p3): 第三章 体育教学中的师生关系 28 (p3-1): 第一节 体育教学中师生关系概述 29 (p3-1-1): 一、师生关系的几种观点 31 (p3-1-2): 二、师生关系本质与定义 33 (p3-2): 第二节 体育教学中“交互主体性”师生关系 33 (p3-2-1): 一、提出“交互主体性”师生关系的历史背景 34 (p3-2-2): 二、“交互主体性”师生关系建构 38 (p4): 第四章 体育教学内容 38 (p4-1): 第一节 体育教学内容概述与选择技巧 38 (p4-1-1): 一、体育教学内容概述 42 (p4-1-2): 二、体育教学内容的主要由来与未来发展 45 (p4-2): 第二节 体育教学内容特点与分类 45 (p4-2-1): 一、体育教学内容的特点 46 (p4-2-2): 二、体育教学内容的分类 47 (p4-3): 第三节 体育教学内容资源开发与利用策略 47 (p4-3-1): 一、提高“目标引领内容”的认识水平 48 (p4-3-2): 二、重视发挥体育教师的主力军作用 49 (p4-3-3): 三、积极拓展体育课程资源开发和利用途径 49 (p4-

Author

卢竞荣主编, Jingrong Lu, 卢竞荣主编, 卢竞荣

Publisher

北京:人民体育出版社

Published

2016

Language

ZH

ISBN

9787500949541