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浙江文献集成 孟宪承集 第3卷 by 周谷平,赵卫平,盛玲编 is a book available to read on EtoBox.

What is 浙江文献集成 孟宪承集 第3卷 about?

3 (p1): 西洋古代教育3 (p1-1): 第一章 绪说6 (p1-2): 第二章 希腊教育的前期13 (p1-3): 第三章 希腊教育的后期29 (p1-4): 第四章 罗马的教育33 (p1-5): 第五章 中古时代的教育41 (p1-6): 参考书举要45 (p2): 教育概论45 (p2-1): 第一章 儿童的发展45 (p2-1-1): 一、生长或发展46 (p2-1-2): 二、行为47 (p2-1-3): 三、遗传的和学习的行为49 (p2-1-4): 四、学习的过程51 (p2-1-5): 五、智慧和个性差异54 (p2-1-6): 六、发展的顺序56 (p2-1-7): 七、教育的意义和目的60 (p2-2): 第二章 社会的适应60 (p2-2-1): 一、个人和社会61 (p2-2-2): 二、社会的组织和活动62 (p2-2-3): 三、社会的演变63 (p2-2-4): 四、再论教育的意义和目的70 (p2-3): 第三章 教育机关70 (p2-3-1): 一、社会的环境71 (p2-3-2): 二、家庭74 (p2-3-3): 三、学校75 (p2-3-4): 四、职业组织76 (p2-3-5): 五、文化组织78 (p2-3-6): 六、国家82 (p2-4): 第四章 学校系统82 (p2-4-1): 一、学制沿革85 (p2-4-2): 二、欧美学制举例90 (p2-4-3): 三、中国学校系统92 (p2-4-4): 四、各级学校98 (p2-5): 第五章 教育行政98 (p2-5-1): 一、行政系统100 (p2-5-2): 二、行政事务101 (p2-5-3): 三、视察指导102 (p2-5-4): 四、教育经费106 (p2-6): 第六章 小学组织106 (p2-6-1): 一、学校的物质的环境108 (p2-6-2): 二、教师的职务分配110 (p2-6-3): 三、儿童的学级编制115 (p2-7): 第七章 课程115 (p2-7-1): 一、什么是课程118 (p2-7-2): 二、课程的改造120 (p2-7-3): 三、课程的标准121 (p2-7-4): 四、教材的选择125 (p2-7-5): 五、教材的组织128 (p2-8): 第八章 教学128 (p2-8-1): 一、教材和学习129 (p2-8-2): 二、学习的原则132 (p2-8-3): 三、教学的分类134 (p2-9): 第九章 教学(续)134 (p2-9-1): 一、技能的教学135 (p2-9-2): 二、知识的教学139 (p2-9-3): 三、理想的教学142 (p2-9-4): 四、教学结果的测量145 (p2-10): 第十章 教师的专业145 (p2-10-1): 一、为什么做教师146 (p2-10-

Author

周谷平,赵卫平,盛玲编

Publisher

杭州:浙江大学出版社

Published

2010

Language

ZH