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美术校本课程的开发与实施 by 李宗乐,陈实,邱兴编著, 李宗乐, 陈实, 邱兴编著, 李宗乐, 陈实, 邱兴 is a book available to read on EtoBox.

What is 美术校本课程的开发与实施 about?

1 (p1): 第一专题 义务教育阶段美术校本课程开发的理念与实施1 (p1-1): 第一节 义务教育阶段美术课程建设的新理念1 (p1-1-1): 一、新课程背景下的校本课程1 (p1-1-1-1): (一)课程改革大力提倡美术课程的校本化3 (p1-1-1-2): (二)美术课程的校本化是对中小学美术课程的丰富和发展5 (-1): (一)特色化是中小学美术课程发展的内在需要7 (-1-1): (二)美术课程特色化是城乡不同文化、经济背景的客观要求9 (-1-1-1): [案例1]浅谈美术课程的资源开发12 (-1-1-1-1): [案例2]认识家乡,表现家乡15 (-1-1-1-2): [案例3]小鸟的家20 (-1): (四)课程特色化的评价指标21 (-2): 第二节 义务教育阶段美术校本课程开发的实施过程21 (-2-1): 一、学校是校本课程开发的基地22 (-2-1-1): (一)美术教师是美术校本课程开发的主体22 (-2-1-2): (二)同行合作是美术校本课程开发的重要形式22 (-1): (一)美术校本课程开发的实施条件25 (-1-1): (二)美术校本课程开发的主要环节28 (-1-1-1): [案例4]非凡之铝30 (-1-1-1-1): [案例5]扎根民间沃土 剪贴童真天地33 (p2): 第二专题 义务教育阶段美术校本课程开发模式33 (p2-1): 第一节 义务教育阶段美术校本课程开发的资源分析34 (p2-1-1): 一、自然资源35 (p2-1-1-1): (一)自然资源的特点与利用36 (p2-1-1-2): (二)自然资源与美术课程特色37 (p2-1-1-2-1): [案例6]古镇的门40 (p2-1-1-2-2): [案例7]黑瓦白墙—画画家乡老房子44 (p2-1-1-2-3): [案例8]泥塑盆栽47 (p2-1-1-2-4): [案例9]卵石画50 (p2-1-1-2-5): [案例10]树叶贴画54 (p2-1-1-2-6): [案例11]美丽的花园57 (-1): (一)历史文化资源是社会资源里最丰富的美术教育资源59 (-1-1): [案例12]三国服饰创新大赛65 (-1-1-1): [案例13]走近绵竹年画70 (-1-1-1-1): [案例14]赏宝光寺罗汉—表情篇75 (-1): [案例15]装饰象形文字78 (-2): 第二节 义务教育阶段美术校本课程的开发策略78 (-2-1): 一、美术校本课程的开发模式78 (-2-1-1): (一)需求主导模式79 (-2-1-2): (二)条件主导模式80 (-2-1-3): (三)目标主导模式83 (-1): 三、美术校本课程开发的方法84 (-1-1): (一)合作开发法84 (-1-1-1): (二)课题研究与实验法84 (-1-1-2):

Author

李宗乐,陈实,邱兴编著, 李宗乐, 陈实, 邱兴编著, 李宗乐, 陈实, 邱兴

Publisher

北京:高等教育出版社

Published

2008

Language

ZH

ISBN

9787040251654