Opening book details…
Can I read Authentische Aufgaben im theoretischen Rahmen von Instruktions- und Lehr-Lern-Forschung : Optimierung von Ankermedien für eine neue Aufgabenkultur im Physikunterricht on EtoBox?
Authentische Aufgaben im theoretischen Rahmen von Instruktions- und Lehr-Lern-Forschung : Optimierung von Ankermedien für eine neue Aufgabenkultur im Physikunterricht by Jochen Kuhn (auth.) is a science book available to read on EtoBox.
What is Authentische Aufgaben im theoretischen Rahmen von Instruktions- und Lehr-Lern-Forschung : Optimierung von Ankermedien für eine neue Aufgabenkultur im Physikunterricht about?
Jochen Kuhn stellt einen Ansatz zum aufgabenorientierten Lernen mit kontextorientierten Aufgabenstellungen zu Zeitungsartikeln im Physikunterricht vor. Die empirischen Ergebnisse zeigen neben der schulartübergreifenden Effektivität sowie einer zeitlichen Nachhaltigkeit von „Zeitungsaufgaben“ auch Optimierungsmöglichkeiten dieser Lernmedien.
Who reads Authentische Aufgaben im theoretischen Rahmen von Instruktions- und Lehr-Lern-Forschung : Optimierung von Ankermedien für eine neue Aufgabenkultur im Physikunterricht?
It is typically read by self-directed learners exploring a subject in depth.
Common subject areas: history, science, philosophy, social sciences.
- Author
- Jochen Kuhn (auth.)
- Publisher
- Vieweg+Teubner Verlag / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
- Published
- 2010
- Language
- DE
- ISBN
- 9783834812612
- Category
- science
- Subjects
- Science, Mathematics, Physics
- Updated
- 2026-03-25
Other editions & translations
More by Jochen Kuhn (auth.)
Browse all works by Jochen Kuhn (auth.)
Similar books
- Werbeaufgaben' im Physikunterricht: Motivations- und Lernwirksamkeit authentischer Texte, untersucht am Beispiel von Werbeanzeigen — Patrik Vogt (2010)
- Finanzkontrakte Und Risikoanreizproblem: Mißverständnisse Im Informationsökonomischen Ansatz Der Finanztheorie (neue Betriebswirtschaftliche Forschung (nbf)) — Wolfgang Kürsten (auth.) (1994)
- Der Nachrichtenwert im situativen Kontext : Eine Studie zur Auswahlwahrscheinlichkeit von Nachrichten — Ingrid Andrea Uhlemann (auth.) (2012)
- Reflexionskompetenz von Englischlehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor-Seminar : Eine Interventionsstudie zur Förderung und Messung — Christiane Klempin; J.-B.-Metzlersche Verlagsbuchhandlung und Carl-Ernst-Poeschel-Verlag (2019)
- Erklärvideos im Sachunterricht: Eine explorative Studie zum Umgang von Lehrkräften mit dem audiovisuellen Medium — Stefan Meller (2023)
- Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung – Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben — Jürgen Seifried, Eveline Wuttke, Reinhold Nickolaus, Peter F. E. Sloane (2010)
