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英汉与汉英翻译教程 by 柯平编著; 柯平 is a book available to read on EtoBox.

What is 英汉与汉英翻译教程 about?

封面 1书名 3版权 4前言 5目录 9第一章 绪论/1 11第一节 翻译在文化交流和社会发展中的作用/1 11第二节 翻译课在外语教学中的地位/6 16第三节 翻译的概念/7 17第四节 可译性问题/9 19第五节 译者的素养/10 20第二章 翻译的语义学/19 29第一节 意义的概念/19 29第二节 三类符号学意义/20 30一 指称意义/22 32二 言内意义/23 33三 语用意义/27 37第三节 首先保证特定上下文中主要意义的传译/31 41第四节 风格的重新考虑/34 44第五节 翻译质量标准:符号学的翻译原则/37 47一 前人提出的翻译原则/38 48二 符号学的翻译原则/43 53第三章 翻译的过程/46 56第一节 理解/46 56一 理解的精确/47 57二 受言内因素支配的理解/50 60三 受言外因素支配的理解/71 81四文化因素/75 85第二节 传达/97 107一 语序/97 107二 被动句/99 109三 主语的选择/100 110四 长句/103 113五 变通和补偿手段/109 119六 比喻/139 149七 专名/144 154八 拟声词/155 165九 倍数/159 169十 韵律/161 171第三节 校改/170 180一 校对的必要/170 180二 去除翻译腔:文字润饰/171 181第四章 错译分析/176 186第一节 主要由言内因素或不当的翻译原则引致的错误/176 186一 欠额翻译/177 187二 “超额”翻译/180 190第二节 言内因素和言外因素均可引致的错误/181 191一 错解原意/181 191二 使生误解/184 194第三节 主要由言外因素引致的错误/186 196练习/189 199后记/208 218 1 (p1): 第一章 绪论1 (p1-1): 第一节 翻译在文化交流和社会发展中的作用6 (p1-2): 第二节 翻译课在外语教学中的地位7 (p1-3): 第三节 翻译的概念9 (p1-4): 第四节 可译性问题10 (p1-5): 第五节 译者的素养19 (p2): 第二章 翻译的语义学19 (p2-1): 第一节 意义的概念20 (p2-2): 第二节 三类符号学意义22 (p2-2-1): 一 指称意义23 (p2-2-2): 二 言内意义27 (p2-2-3): 三 语用意义31 (p2-3): 第三节 首先保证特定上下文中主要意义的传译34 (p2-4): 第四节 风格的重新考虑37 (p2-5): 第五节 翻译质量标准:符号学的翻译原则38 (p2-5-1): 一 前人提出的翻译原则43 (p2-5-2): 二 符号学的翻译原则46 (p3): 第三章 翻译的过程46 (p3-1): 第一节 理解47 (p3-1-1): 一 理解的精确50 (p3

Author

柯平编著; 柯平

Publisher

北京:北京大学出版社

Published

1993

Language

ZH

ISBN

9787301014547