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教师教学指南 by 李静,邹广德,陈学星主编, Li jing, zou guang de, chen xue xing, 李静, 邹广德, 陈学星编著, 李静, 邹广德, 陈学星 is a book available to read on EtoBox.

What is 教师教学指南 about?

1 (p1): 第一章 教师素质与教师发展 1 (p2): 一、优秀教师的基本素质 1 (p3): (一)个人修养 2 (p4): (二)高校教师的基本素质 6 (p5): (三)成为有人格魅力的教师 8 (p6): (四)有效教师的素质 10 (p7): (五)好教师的12种素质 11 (p8): (六)关于教师的语言 11 (p9): 二、教师发展 11 (p10): (一)新教师培养 13 (p11): (二)青年教师的指导教师 13 (p12): (三)教学与科研 15 (p13): (四)教师教学档案 16 (p14): (五)网络教学平台 21 (p15): (六)网络教学资源库 23 (p16): (七)教学事故 24 (p17): (八)教师进修 24 (p18): (九)教师报考研究生 27 (p19): 第二章 课堂教学策略 27 (p20): 一、备课 27 (p21): (一)了解相关信息 29 (p22): (二)制定教学大纲 31 (p23): (三)选定教材 31 (p24): (四)准备每节课的教学内容 33 (p25): (五)几点提示 34 (p26): 二、课前准备 34 (p27): 三、第一次课做什么 35 (p28): (一)提前到教室 35 (p29): (二)自我介绍 35 (p30): (三)简介课程 35 (p31): (四)介绍教学大纲,让学生了解整学期的课程安排 36 (p32): (五)介绍教材 36 (p33): (六)宣布课堂规则 36 (p34): (七)与学生作适当交流 37 (p35): 四、消除紧张的七种方法 37 (p36): (一)练习 37 (p37): (二)将注意力放在内容上 37 (p38): (三)强有力的开始 37 (p39): (四)想象 37 (p40): (五)使用视听教学手段或多媒体 37 (p41): (六)设想一个自信的态度 38 (p42): (七)深呼吸 38 (p43): 五、上好每一堂课 38 (p44): (一)开始上课 39 (p45): (二)讲授过程 46 (p46): (三)总结 47 (p47): (四)作业 48 (p48): 六、教学效果反馈 48 (p49): (一)最重要且最容易被忽略的反馈来自教师自己 48 (p50): (二)学生是得到教学效果反馈的重要渠道 49 (p51): (三)从同行那儿得到反馈 49 (p52): 七、学生评出的教师课堂十大不文明行为 50 (p53): 八、推荐教师课堂文明用语 51 (p54): 第三章 课堂教学管理 51 (p55): 一、“现代教学管理信息系统”的进入 54 (p56): 二、课程安排 54 (p57): (一)课程安排时主要考虑的因素 55 (p58): (二)课程安排基本程序

Author

李静,邹广德,陈学星主编, Li jing, zou guang de, chen xue xing, 李静, 邹广德, 陈学星编著, 李静, 邹广德, 陈学星

Publisher

济南:山东大学出版社

Published

2007

Language

ZH

ISBN

9787560734606