Can I read 名师是怎样炼成的 on EtoBox?

名师是怎样炼成的 by 王笑君,王建明主编;朱嘉耀,何广余副主编, 王笑君, 王建明主编, 王笑君, 王建明, wang xiao jun is a book available to read on EtoBox.

What is 名师是怎样炼成的 about?

1 (p1): 情理课堂助力儿童成长&陈晓冰 1 (p1-1): 成长故事 1 (p1-1-1): 成长,只是因为不懈地行走 5 (p1-2): 名师论苑 5 (p1-2-1): 理念阐述:情理课堂——一种指向儿童成长的教学主张 11 (p1-2-2): 经典课例:《游子吟》教学实录 17 (p2): 和润课堂欢快达成三维目标&董一红 17 (p2-1): 成长故事 17 (p2-1-1): 一路有师 22 (p2-2): 名师论苑 22 (p2-2-1): 理念阐述:花开雨润时——“和润课堂”的基本特点 25 (p2-2-2): 经典课例:《谈谈姓名》——口语交际实录 34 (p3): “言”“意”共生——语文教学的本质取向&姜树华 34 (p3-1): 成长故事 34 (p3-1-1): 正视 回首 抬头——记专业发展路上令我三次转身的导师口令 38 (p3-2): 名师论苑 38 (p3-2-1): 理念阐述:“言”“意”共生:语文教学的本质取向 43 (p3-2-2): 经典课例:《鞋匠的儿子》第二课时教学实录 48 (p4): 情理课堂——现实而有效地走向教学&李伟忠 48 (p4-1): 成长故事 48 (p4-1-1): 我是一条语文的鱼 53 (p4-2): 名师论苑 53 (p4-2-1): 理念阐述:情理课堂:一种现实而有效的小学语文教学走向 57 (p4-2-2): 经典课例:追求情理共生的教学佳境——《姥姥的剪纸》教学实录 63 (p5): 生命语文——关注儿童的生命灵性&王笑梅 63 (p5-1): 成长故事 63 (p5-1-1): 每一个梦想都开花 69 (p5-2): 名师论苑 69 (p5-2-1): 理念阐述:生命语文 我的追求 73 (p5-2-2): 经典课例:《槐乡五月》课堂实录(第二课时) 79 (p6): “情意课堂”展现母语之美&吴建英 79 (p6-1): 成长故事 79 (p6-1-1): 一棵树,渴望参天——我的专业成长故事 84 (p6-2): 名师论苑 84 (p6-2-1): 理念阐述:情意课堂:展现母语之美 89 (p6-2-2): 经典课例:词不醉人人自醉——《如梦令》教学设计 93 (p7): “文化语文”提升儿童的语文素养&祝禧 93 (p7-1): 成长故事 93 (p7-1-1): 成长是一段旅程 97 (p7-2): 名师论苑 97 (p7-2-1): 理念阐述:提升文化品质,语文教育的神圣使命——我的“文化语文”观与教学实践 103 (p7-2-2): 经典课例:灵心妙悟话感觉——《水》教学设计 108 (p8): “简约语文”让课堂丰美、高效&丁卫军 108 (p8-1): 成长故事 108 (p8-1-1): 一路跋涉一路歌 112 (p8-2): 名师论苑 112 (p8-2-

Author

王笑君,王建明主编;朱嘉耀,何广余副主编, 王笑君, 王建明主编, 王笑君, 王建明, wang xiao jun

Publisher

南京:江苏教育出版社

Published

2011

Language

ZH

ISBN

9787549910687