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名师是怎样炼成的 by 裴自彬, 彭兴顺主编; 裴自彬; 彭兴顺 is a book available to read on EtoBox.

What is 名师是怎样炼成的 about?

封面 1 书名 3 版权 4 前言 5 目录 6 前言 名师在哪里/1 8 第一章 名优教师可持续发展的要素/10 17 第一节 名优教师可持续发展的要素概述/10 17 第二节 名优教师可持续发展的关键要素/14 21 链接 盘点自己/39 46 第二章 名优教师可持续发展的途径/51 58 第一节 名优教师可持续发展的途径概述/51 58 第二节 名优教师可持续发展的主要途径/55 62 链接 追求教师职业生命价值/86 93 第三章 名优教师可持续发展的模式/97 104 第一节 名优教师可持续发展的模式概述/97 104 第二节 名优教师可持续发展的基本模式/101 108 链接 为撰写教研这本“书”,我倾注了生命/127 134 第四章 名优教师可持续发展的机制/137 144 第一节 名优教师可持续发展的机制概述/137 144 第二节 名优教师可持续发展的机制建设/139 146 链接 打造优秀教师“可持续发展”的生命家园/162 169 第五章 名优教师可持续发展成功个案/175 182 个案一 “诗人”教育家李吉林/175 182 个案二 师爱无痕/182 189 个案三 在教育园地里执著地耕耘/187 194 个案四 献身教育 青春无悔/193 200 个案五 做名师真好/202 209 个案六 只有不求上进的心 没有按捺得住的脚/207 214 附录 名优教师可持续发展成果荟萃/215 222 附录一 用“童心”批阅小学生作文的尝试/215 222 附录二 充分利用特色资源 促进数学有效教学/220 227 附录三 《赵州桥》教学设计/225 232 附录四 《水调歌头·明月几时有》教学设计/229 236 附录五 另辟蹊径 殊途同归——《三角形的内角和》说课稿/234 241 附录六 起风了——生成的快乐/238 245 附录七 让每个学生走向成功——教育反思两则/242 249 1 (p1): 前言 名师在哪里 10 (p2): 第一章 名优教师可持续发展的要素 10 (p2-1): 第一节 名优教师可持续发展的要素概述 14 (p2-2): 第二节 名优教师可持续发展的关键要素 39 (p2-3): 链接 盘点自己 51 (p3): 第二章 名优教师可持续发展的途径 51 (p3-1): 第一节 名优教师可持续发展的途径概述 55 (p3-2): 第二节 名优教师可持续发展的主要途径 86 (p3-3): 链接 追求教师职业生命价值 97 (p4): 第三章 名优教师可持续发展的模式 97 (p4-1): 第一节 名优教师可持续发展的模式概述 101 (p4-2): 第二节 名优教师可持续发展的基本模式 127 (p4-3): 链接 为撰写教研这本“书”,我倾注了生命 137 (p5): 第四章 名优教师可持续发展的机制 137

Author

裴自彬, 彭兴顺主编; 裴自彬; 彭兴顺

Publisher

北京:中国轻工业出版社

Published

2011

Language

ZH

ISBN

9787501983995