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研究生自主创新能力教育论 by 周渝慧著 is a book available to read on EtoBox.

What is 研究生自主创新能力教育论 about?

1 (p1): 第1章 学术型与应用型硕士研究生自主创新能力4 (p1-1): 1.1 研究生自主创新能力的内涵与外延4 (p1-1-1): 1.1.1 研究生的自主创新能力8 (p1-1-2): 1.1.2 研究生的自主创新能力定位11 (p1-1-3): 1.1.3 研究生教育体系的自主创新分类16 (p1-1-4): 1.1.4 研究生自主创新可遵循的模式分类18 (p1-1-5): 1.1.5 主导设计是培养自主创新能力的重要途径23 (p1-2): 1.2 学术型研究生的自主创新能力24 (p1-2-1): 1.2.1 研究生创新驱动的动机——发现并提出问题26 (p1-2-2): 1.2.2 研究生创新能力的中继站——分析问题28 (p1-2-3): 1.2.3 研究生创新能力培养的终极目标——解决问题29 (p1-3): 1.3 应用型研究生的自主创新能力29 (p1-3-1): 1.3.1 应用型研究生自主创新能力的动机——发现关键参数31 (p1-3-2): 1.3.2 应用型研究生自主创新能力的加油站——分析偏差31 (p1-3-3): 1.3.3 应用型研究生自主创新能力的终极目标——解决方案33 (p1-4): 1.4 研究生自主创新能力培养模式33 (p1-4-1): 1.4.1 研究生自主创新能力定位39 (p1-4-2): 1.4.2 研究生自主创新能力培养41 (p1-5): 1.5 学术型和应用型研究生的自主创新能力差异分析41 (p1-5-1): 1.5.1 两种类型研究生自主创新目标差异41 (p1-5-2): 1.5.2 两种类型研究生自主创新教育模式差异42 (p1-5-3): 1.5.3 两种研究生自主创新意识的欠缺42 (p1-5-4): 1.5.4 两种研究生自主创新能力上的差异43 (p1-6): 1.6 研究生自主创新能力成熟度及其评价43 (p1-6-1): 1.6.1 研究生自主创新能力成熟度44 (p1-6-2): 1.6.2 研究生自主创新能力成熟度的通用术语45 (p1-6-3): 1.6.3 研究生自主创新能力成熟度的通用过程46 (p1-6-4): 1.6.4 研究生自主创新能力成熟度的基准比较47 (p1-6-5): 1.6.5 研究生自主创新能力成熟度的评价与归一47 (p1-6-6): 1.6.6 研究生自主创新能力成熟度的持续改进48 (p1-7): 1.7 结论51 (p2): 第2章 学术型硕士研究生原始创新能力激励53 (p2-1): 2.1 学术型硕士研究生原创能力53 (p2-1-1): 2.1.1 研究生的原创能力56 (p2-1-2): 2.1.2 培养学术型研究生的原创能力58 (p2-1-3): 2.1.3 学术型研究生原创能力的意义58 (p2-1-4): 2.1.

Author

周渝慧著

Publisher

北京交通大学出版社

Published

2013

Language

ZH