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语文 : 课程与教学论新编 by 张中原,徐林祥丛书主编, 学朮顾问袁振国, 钟启泉 , 丛书主编张奠宙, 陆志平 , 本冊主编张中原, 徐林祥, 张中原, 徐林祥, 张中原, 徐林祥主编, 张中原, 徐林祥 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p0-1): 绪论 1 (p0-2): 第一节 课程论与教学论 6 (p0-3): 第二节 语文课程与教学论的研究对象和任务 9 (p0-4): 第三节 语文课程与教学论的形成发展过程 15 (p0-5): 第一章 语文课程性质 15 (p0-6): 第一节 语文课程的含义 19 (p0-7): 第二节 语文课程的特点 25 (p0-8): 第三节 语文课程的价值 30 (p0-9): 第二章 语文课程目标 30 (p0-10): 第一节 语文课程目标概述 37 (p0-11): 第二节 义务教育阶段语文课程目标 41 (p0-12): 第三节 普通高中阶段语文课程目标 45 (p0-13): 第三章 语文课程标准 45 (p0-14): 第一节 语文课程标准的历史沿革 50 (p0-15): 第二节 语文课程标准的基本理念 55 (p0-16): 第三节 语文课程标准的内容结构 63 (p0-17): 第四章 语文课程内容 63 (p0-18): 第一节 语文课程内容概述 69 (p0-19): 第二节 语文课程内容的选择 78 (p0-20): 第五章 语文教材的编制 78 (p0-21): 第一节 语文教材的内涵与功能 80 (p0-22): 第二节 语文教材编制的新理念及构成要素 85 (p0-23): 第三节 语文教材的结构类型 88 (p0-24): 第六章 语文新课程教科书评介 88 (p0-25): 第一节 小学语文新课程教科书评介 94 (p0-26): 第二节 初中语文新课程教科书评介 99 (p0-27): 第三节 高中语文新课程教科书评介 111 (p0-28): 第七章 语文课程资源 111 (p0-29): 第一节 语文课程资源概述 114 (p0-30): 第二节 语文课程资源的开发与利用 120 (p0-31): 第三节 语文地方课程与校本课程 126 (p0-32): 第一节 识字写字教学目标 126 (p0-33): 第八章 识字写字教学 129 (p0-34): 第二节 识字写字教学方法与策略 136 (p0-35): 第九章 阅读教学 136 (p0-36): 第一节 阅读教学目标 147 (p0-37): 第二节 阅读教学方法 162 (p0-38): 第三节 阅读教学过程 174 (p0-39): 第十章 写作教学 174 (p0-40): 第一节 写作教学目标 178 (p0-41): 第二节 写作教学方法 184 (p0-42): 第三节 写作教学过程 192 (p0-43): 第一节 口语交际教学目标 192 (p0-44): 第十一章 口语交际教学 196 (p0-45): 第二节 口语交际教学方法 198 (p0-46): 第三节 口语交际教学过程与设计 206 (p0-47): 第十二章 语文综合

Author

张中原,徐林祥丛书主编, 学朮顾问袁振国, 钟启泉 , 丛书主编张奠宙, 陆志平 , 本冊主编张中原, 徐林祥, 张中原, 徐林祥, 张中原, 徐林祥主编, 张中原, 徐林祥

Publisher

南京:江苏教育出版社

Published

2007

Language

ZH

ISBN

9787534379987