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新教师工作全手册 by 周震宇主编, 周震宇主编, 周震宇 is a book available to read on EtoBox.

What is 新教师工作全手册 about?

3 (p1): 第一章 热爱职业,强化基本功 3 (p1-1): 一、教师的职业角色定位 6 (p1-2): 二、教师应具有崇高的职业理想 8 (p1-3): 三、教师要学会撰写教育论文 11 (p1-4): 四、如何搞好校本研究 14 (p1-5): 五、如何选择教育科研课题 16 (p1-6): 六、如何撰写开题报告 23 (p2): 第二章 全面提升教学技能,促进专业发展 23 (p2-1): 一、备课时如何备学生 25 (p2-2): 二、备课时如何备教法 27 (p2-3): 三、备课时如何备教材 29 (p2-4): 四、备课时如何备自己 31 (p2-5): 五、如何做好单元备课 33 (p2-6): 六、如何做好学期备课 35 (p2-7): 七、如何设计合理的课程目标 38 (p2-8): 八、在教学设计上应注意什么 41 (p2-9): 九、如何化解上课时的紧张 43 (p2-10): 十、面对学生的刁难怎么办 45 (p2-11): 十一、学生给自己挑错怎么办 47 (p2-12): 十二、教学脱离预设怎么办 50 (p2-13): 十三、如何做好故事导入 52 (p2-14): 十四、如何做好悬念导入 54 (p2-15): 十五、如何做好情境导入 55 (p2-16): 十六、如何把握课堂提问的时机 58 (p2-17): 十七、如何把握课堂提问的切入点 60 (p2-18): 十八、怎样解决拖堂问题 62 (p2-19): 十九、教学时间利用率低怎么办 64 (p2-20): 二十、教师提问无人应答怎么办 66 (p2-21): 二十一、学生上课打瞌睡怎么办 69 (p2-22): 二十二、如何从教学设计上评课 71 (p2-23): 二十三、如何从教学方法和手段上去评课 73 (p2-24): 二十四、如何从教学程序上进行评课 75 (p2-25): 二十五、如何从教学效果上去评课 77 (p2-26): 二十六、说课时如何说好教材 80 (p2-27): 二十七、说课时如何说好教法 83 (p2-28): 二十八、说课时如何说好教学程序 87 (p2-29): 二十九、你会教学反思吗 89 (p2-30): 三十、如何撰写教学反思 92 (p2-31): 三十一、怎样改进、提高教法 94 (p2-32): 三十二、怎样锻造教学风格 96 (p2-33): 三十三、怎样化解自我倦怠 103 (p3): 第三章 如何尽快让学生喜欢你一、如何尽快记住学生的名字 105 (p3-1): 二、如何尽快摸清学生的性格 106 (p3-2): 三、如何让学生对教师敞开心扉 109 (p3-3): 四、如何管理自己的情绪 111 (p3-4): 五、如何让自己幽默 114 (p3-5): 六、如何做到严而有度 116 (p3-6): 七、如何

Author

周震宇主编, 周震宇主编, 周震宇

Publisher

南京:江苏教育出版社

Published

2011

Language

ZH

ISBN

9787549907274