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历史教育学 by 王铎全主编;朱昌颐,姬秉新,徐策伟,熊守清副主编;李稚勇,庄韵勤,杜芳等编, Duoquan Wang, 王铎全主编, 王铎全 is a book available to read on EtoBox.

What is 历史教育学 about?

1 (p1): 绪论 13 (p2): 第一章 中学历史教育目标(上) 13 (p2-1): 第一节 中学历史教育目标的确定及其指导作用 27 (p2-2): 第二节中学历史教育中的知识要求 33 (p2-3): 第三节 中学历史教育中发展和培养学生的智能 42 (p3): 第二章 中学历史教育目标(下) 42 (p3-1): 第一节对历史学科思想教育的基本认识 45 (p3-2): 第二节历史课的爱国主义教育和传统美德教育 52 (p3-3): 第三节 国情教育与社会主义道路、共产主义信念教育 63 (p3-4): 第四节 中学历史课的美育 67 (p4): 第三章 中学历史课程设置 67 (p4-1): 第一节 制约历史课程的主要因素与编订课程的基本原则 75 (p4-2): 第二节 直线式历史课程与螺旋上升式历史课程 79 (p4-3): 第三节 中学历史课程发展的基本趋势 85 (p5): 第四章 中学历史教材 85 (p5-1): 第一节 编纂历史教科书的基本要素 95 (p5-2): 第二节 中学历史教科书的结构及其功能 103 (p5-3): 第三节 乡土历史教材 113 (p5-4): 第四节 中学历史教材的系列化趋势 118 (p6): 第五章 历史知识特点和历史教学原则 118 (p6-1): 第一节 历史知识的特点 125 (p6-2): 第二节 中学生的心理特征与学习历史 130 (p6-3): 第三节 中学历史教学原则 139 (p7): 第六章 中学历史教学过程 139 (p7-1): 第一节 历史教学过程的结构及教学“三要素” 141 (p7-2): 第二节 中学历史教学过程的本质特征 145 (p7-3): 第三节 历史概念的掌握 157 (p7-4): 第四节 历史概念的发展和理论概念的掌握 171 (p8): 第七章 中学历史课堂教学的一般方法 172 (p8-1): 第一节 接受学习的教学方法 190 (p8-2): 第二节 发现学习的教学方法 210 (p9): 第八章 中学历史课堂教学方法的运用 211 (p9-1): 第一节 中学历史课堂教学方法在运用中的要求 228 (p9-2): 第二节 中学历史课堂教学最优化 241 (p10): 第九章 中学历史课堂教学模式 242 (p10-1): 第一节 讲解——再现式 248 (p10-2): 第二节 指导——自学式 257 (p10-3): 第三节 引导——发现式 265 (p11): 第十章 中学历史的传统直观教具和现代传播技术 265 (p11-1): 第一节 传统直观教具的作用与分类 268 (p11-2): 第二节 直观教具的制作和运用 304 (p11-3): 第三节 现代传播技术在历史教学中的作用和应用 313 (p12): 第十一章 中学历史课的巩固与

Author

王铎全主编;朱昌颐,姬秉新,徐策伟,熊守清副主编;李稚勇,庄韵勤,杜芳等编, Duoquan Wang, 王铎全主编, 王铎全

Publisher

上海:上海教育出版社

Published

1996

Language

ZH

ISBN

9787532047611

Subjects

History, Humanities