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现代文阅读 高中一年级 by 李慧,刘东篱主编 is a book available to read on EtoBox.

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前言 1 第一单元 感于物,本于学——用心感受生活 1 一、目标要求 1 (1)做生活的有心人,自觉培养感受生活的意识和能力。 1 (2)调动各种感官和情感因素积累生活中的独特感受。 1 二、规律方法 1 三、范例精析 4 范例一 4 范例二 5 范例三 7 范例四 9 四、实践平台 10 实践一 10 实践二 12 实践三 13 实践四 13 五、积累小宝库 14 第二单元 耽思傍讯——用心思考生活 16 一、目标要求 16 (1)自觉思考,培养车考生活的意识。 16 (2)在积累生活经验的基础上寻找正确的途径辅助思考。 16 二、规律方法 16 三、范例精析 19 范例一 19 范例二 20 范例三 22 范例四 24 四、实践平台 26 实践一 26 实践二 28 实践三 28 实践四 28 五、积累小宝库 29 第三单元 寂然凝虑,思接千载——要善于想像和联想 31 一、目标要求 31 (1)了解想像和联想的特点及其表达功能。 31 (2)掌握想像的几种常见方法。 31 二、规律方法 31 三、范例精析 33 范例一 33 范例二 34 范例三 36 范例四 38 四、实践平台 40 实践一 40 实践二 41 实践三 42 实践四 42 五、积累小宝库 43 第四单元 写气图貌,随物宛转——再现客观事物 46 一、目标要求 46 (1)如实地模仿现实,再现客观事物。 46 (2)熟练运用再现客观事物的手段。 46 二、规律方法 46 三、范例精析 50 范例一 50 范例二 51 范例三 53 范例四 54 四、实践平台 56 实践一 56 实践二 58 实践三 58 实践四 59 五、积累小宝库 59 第五单元 为情而造文——表现主观情意 61 一、目标要求 61 (1)增强对主观情意的认识。 61 (2)学会表现主观情意的方法。 61 二、规律方法 61 三、范例精析 64 范例一 64 范例二 66 范例三 67 范例四 69 四、实践平台 73 实践一 73 实践二 74 实践三 75 实践四 75 五、积累小宝库 76 第六单元 闻其声,如见其人——写出人物个性 78 一、目标要求 78 (1)通过记述人物二三事来刻画人物个性。 78 (2)掌握用细节表现人物的个性的方法。 78 二、规律方法 78 三、范例精析 81 范例一 81 范例二 83 范例三 85 范例四 86 四、实践平台 88 实践一 88 实践二 90 实践三 90 实践四 91 五、积累小宝库 93 第七单元 文似看山不喜平——写出事件波澜 95 一、目标要求 95 (1)体会写出事件波澜所起的效果。 95 (2)在文法的探索积累中,学会写出事件波澜的方法。 95 二、规律方法 95 三、范例精析 97 范例一 97 范例二 99 范例三 102 范例四

Author

李慧,刘东篱主编

Publisher

北京:北京理工大学出版社

Published

2005

Language

ZH

ISBN

9787564005962