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教育学案例教学教程 by 吴云鹏主编; 吴云鹏 is a book available to read on EtoBox.

What is 教育学案例教学教程 about?

封面 1书名 2版权 3前言 4目录 9第一章 教育的本质与功能 15 第一节 教育的本质 15 案例1 “添柴人” 15 案例2 雨中身影 17 案例3 承受不起的爱 19 第二节 教育功能 20 案例4 爱护的力量 20 案例5 无法弥补的伤害 24 案例6 教育能做什么 26第二章 教育与人的发展 29 第一节 个体身心发展特点 29 案例1 有些事您不知道 29 案例2 尤拉的故事 31 案例3 嘟嘟 33 第二节 影响个体发展诸因素及其作用 36 案例4 少年班 36 案例5 海伦·凯勒 38 案例6 为什么孩子会撒谎 41 案例7 从澳大利亚的苍蝇说起 45 案例8 “皮”孩子 47 案例9 学生为什么很少提问 49 第三节 教育要适应个体身心发展的规律 52 案例10 我是故意气您的 52 案例11 点石成金 54第三章 教育与社会的发展 58 第一节 教育与经济 58 案例1 小学教师王思明 58 案例2 土瑶的教育与社区状况 59 第二节 教育与政治 62 案例3 “记者招待会” 62 案例4 尴尬的一票 64 第三节 教育与文化 65 案例5 教育,请让功利走开 65 案例6 “官位”变“岗位” 67第四章 教育目的 70 第一节 教育目的概述 70 案例1 “差生”与“好孩子” 70 案例2 谁是优生,谁是差生 73 案例3 不堪回首的激励 74 案例4 务实的理想更应得到鼓励 76 第二节 我国的教育目的 78 案例5 为天鹅助跑 78 案例6 遗憾 79 案例7 学习不是学生的唯一 81 案例8 每天做100次俯卧撑 83 案例9 心灵的体操 84 案例10 感受道德的力量 86 案例11 代劳要不得 87 案例12 这样的劳动光荣吗 88 案例13 孩子为何不惊慌 90第五章 教育制度与教育法规 94 第一节 教育制度概述 94 案例1 弃北大读技校 94 案例2 米哈伊尔的故事 97 案例3 高考录取线 99 案例4 民族地区师范院校师范生应实行免费政策 101 案例5 职业教育的发展 102 第二节 基础教育 104 案例6 富于弹性的学籍管理 104 案例7 中学开设选修课 106 案例8 农村教育结构的演变 107 案例9 农村教师队伍 109 第三节 高等教育 111 案例10 高校毕业生的就业制度 111 案例11 地方高师院校师范专业毕业生就业状况 113 案例12 我国民办高等教育 115 第四节 教育法规 116 案例13 不能忽视的“第一次” 116 案例14 贩毒女孩 118 案例15 好孩子怎么会犯罪? 120 案例16 让善良为人生奠基 122第六章 教师与学生 125 第一节 教师 125 案例1 春晖中学 125 案例2 女儿眼中的好老师 127 案例3 老师,你好老! 129 案例4 我在造宫殿呢

Author

吴云鹏主编; 吴云鹏

Publisher

上海:华东师范大学出版社

Published

2015

Language

ZH

ISBN

9787567536463