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教育行为矫正 Jiao yu xing wei jiao zheng by 兰继军主编;王颖,刘真副主编, Lan ji jun, 兰继军主编, 兰继军, Jijun Lan is a book available to read on EtoBox.

What is 教育行为矫正 Jiao yu xing wei jiao zheng about?

1 (p1): 第一章 教育行为矫正原理 1 (p1-1): 一、行为的概念 2 (p1-2): 二、教育行为矫正的概念 4 (p1-3): 三、行为矫正在教育中的应用 12 (p1-4): 四、应用行为分析的实践 20 (p2): 第二章 教育行为矫正理论基础 20 (p2-1): 一、应答性条件反射原理 29 (p2-2): 二、操作性条件反射原理 33 (p2-3): 三、社会学习理论 38 (p2-4): 四、认知行为理论 49 (p3): 第三章 正强化 49 (p3-1): 一、正强化的概念 51 (p3-2): 二、正强化物 53 (p3-3): 三、正强化的应用 70 (p4): 第四章 间歇强化 70 (p4-1): 一、间歇强化的概念 71 (p4-2): 二、间歇强化的类型 76 (p4-3): 三、间歇强化的应用 85 (p5): 第五章 消退 85 (p5-1): 一、消退的概念 86 (p5-2): 二、消退的应用 95 (p6): 第六章 区别强化 96 (p6-1): 一、区别强化的概念与特点 96 (p6-2): 二、区别强化的类型 102 (p6-3): 三、区别强化的应用 108 (p7): 第七章 惩罚 109 (p7-1): 一、惩罚及其分类 110 (p7-2): 二、对体罚的探讨 116 (p7-3): 三、惩罚的副作用 116 (p7-4): 四、惩罚的应用 124 (p8): 第八章 分隔法 125 (p8-1): 一、分隔法的概念 126 (p8-2): 二、分隔法的具体方法 127 (p8-3): 三、分隔法的误用 135 (p8-4): 四、分隔法的应用原则 138 (p9): 第九章 负强化 138 (p9-1): 一、负强化的概念与特点 140 (p9-2): 二、负强化的过程 141 (p9-3): 三、负强化的应用 146 (p10): 第十章 塑造 146 (p10-1): 一、塑造的概念与特点 149 (p10-2): 二、塑造的误用 151 (p10-3): 三、塑造的原则 156 (p11): 第十一章 渐隐 156 (p11-1): 一、渐隐的概念 159 (p11-2): 二、渐隐的误用 161 (p11-3): 三、渐隐的原则 164 (p12): 第十二章 链锁 164 (p12-1): 一、链锁的概念 165 (p12-2): 二、链锁的类型 169 (p12-3): 三、链锁法的误用 170 (p12-4): 四、链锁法的应用原则 173 (p13): 第十三章 代币制 173 (p13-1): 一、代币的概念 174 (p13-2): 二、代币的种类 175 (p13-3): 三、代币制的优点 179 (p13-4): 四、代币制的应用 192 (p14): 第十四章 模仿

Author

兰继军主编;王颖,刘真副主编, Lan ji jun, 兰继军主编, 兰继军, Jijun Lan

Publisher

徐州:中国矿业大学出版社

Published

2017

Language

ZH

ISBN

9787564637255