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做一个合格的班主任 by 田俊,王北平本册主编;任恩刚,张卫苹丛书主编 is a book available to read on EtoBox.

What is 做一个合格的班主任 about?

1 (p1): 第一章 正确看待当今中学生 1 (p1-1): 第一节 了解当今中学生的特点 1 (p1-1-1): 一、中学生面临的三个矛盾 3 (p1-1-2): 二、中学生的特点 6 (p1-1-3): 三、中学生存在的问题 6 (p1-2): 第二节 了解当今中学生的方法 7 (p1-2-1): 一、通过学生的介绍了解学生 7 (p1-2-2): 二、观察、分析学生的行为 8 (p1-2-3): 三、在交谈中掌握学生的思想 8 (p1-2-4): 四、在活动中发现学生的特长 9 (p1-2-5): 五、在家访时了解学生的成长背景 9 (p1-3): 第三节 怎样看待当今中学生 9 (p1-3-1): 一、用发展的眼光看待当今中学生 11 (p1-3-2): 二、赏识当今中学生的独特性 12 (p1-3-3): 三、允许当今中学生犯错误 13 (p1-3-4): 四、为当今中学生创造发展的机会 14 (p1-3-5): 五、用现代眼光看待当今中学生 16 (p2): 第二章 讲究科学的工作方法 16 (p2-1): 第一节 讲究科学工作方法的意义 16 (p2-1-1): 一、班主任工作方法的重要性 17 (p2-1-2): 二、如何拥有好的工作方法 18 (p2-1-3): 三、工作方法的意义 18 (p2-2): 第二节 讲究科学工作方法的特点 18 (p2-2-1): 一、方向性 19 (p2-2-2): 二、灵活性 19 (p2-2-3): 三、生动性 20 (p2-2-4): 四、相互渗透性 20 (p2-3): 第三节 讲究常用的科学工作方法 20 (p2-3-1): 一、说理 27 (p2-3-2): 二、动情 33 (p2-3-3): 三、陶冶 38 (p3): 第三章 积极进取,超越自我 38 (p3-1): 第一节 坚定信念,努力工作 38 (p3-1-1): 一、有理想 38 (p3-1-2): 二、坚定信念 39 (p3-2): 第二节 甘为人梯,为学生服务 40 (p3-2-1): 一、以心唤心,架起师生间心灵的桥梁。 41 (p3-2-2): 二、教师应以微笑“服务” 41 (p3-2-3): 三、班主任应该以身作则 41 (p3-3): 第三节 驾驭情绪 41 (p3-3-1): 一、学会控制情绪 42 (p3-3-2): 二、让工作成为一种享受 48 (p3-4): 第四节 班主任工作各个击破 48 (p3-4-1): 一、多读书、勤思考,加强自身修养 49 (p3-4-2): 二、优秀的班主任应该是优秀的课任老师 49 (p3-4-3): 三、做一任班主任,团结好一个团队 49 (p3-4-4): 四、利用每一个班会进行品德和励志教育 50 (p3-4-5): 五、培养一支优秀的班干部队伍 50 (p3-4-6): 六

Author

田俊,王北平本册主编;任恩刚,张卫苹丛书主编

Publisher

内蒙古大学出版社

Published

2009

Language

ZH