Can I read 课程与教学论 on EtoBox?

课程与教学论 by 李森,陈晓端主编, 李森, 陈晓端主编, 李森, 陈晓端 is a book available to read on EtoBox.

What is 课程与教学论 about?

3 (p1): 第一章 课程与教学导论3 (p1-1): 第一节 课程与教学的实质4 (p1-1-1): 一、课程与教学的定义9 (p1-1-2): 二、课程与教学的关系13 (p1-2): 第二节 课程与教学论的研究对象与方法13 (p1-2-1): 一、课程与教学论的研究对象15 (p1-2-2): 二、课程与教学论的研究方法18 (p1-3): 第三节 学习课程与教学论的意义与方法18 (p1-3-1): 一、学习课程与教学论的意义20 (p1-3-2): 二、学习课程与教学论的方法29 (p2): 第二章 课程与教学的发展历史29 (p2-1): 第一节 古代的课程与教学29 (p2-1-1): 一、中国古代的课程与教学34 (p2-1-2): 二、西方古代的课程与教学38 (p2-2): 第二节 近代的课程与教学38 (p2-2-1): 一、中国近代的课程与教学42 (p2-2-2): 二、西方近代的课程与教学46 (p2-3): 第三节 现代的课程与教学46 (p2-3-1): 一、中国现代的课程与教学52 (p2-3-2): 二、西方现代的课程与教学63 (p3): 第三章 课程价值与教学目标63 (p3-1): 第一节 课程价值63 (p3-1-1): 一、课程价值的含义65 (p3-1-2): 二、课程的价值取向73 (p3-1-3): 三、课程价值取向对教学目标的影响75 (p3-2): 第二节 教学目标75 (p3-2-1): 一、教学目标的内涵78 (p3-2-2): 二、教学目标的系统80 (p3-2-3): 三、教学目标的分类97 (p4): 第四章 课程开发与教学设计97 (p4-1): 第一节 课程开发97 (p4-1-1): 一、课程开发的含义99 (p4-1-2): 二、课程开发的层次103 (p4-1-3): 三、课程开发的基本模式106 (p4-2): 第二节 教学设计106 (p4-2-1): 一、教学设计的概念108 (p4-2-2): 二、教学设计的原则109 (p4-2-3): 三、教学设计的过程129 (p5): 第五章 课程资源与教学内容129 (p5-1): 第一节 课程资源的内涵与分类129 (p5-1-1): 一、课程资源的内涵130 (p5-1-2): 二、课程资源的分类132 (p5-1-3): 三、新课程资源观的基本理念136 (p5-2): 第二节 课程资源的开发137 (p5-2-1): 一、课程资源开发的价值142 (p5-2-2): 二、课程资源开发的方法147 (p5-3): 第三节 教科书内容的选择、组织与呈现147 (p5-3-1): 一、教科书内容选择的依据148 (p5-3-2): 二、教科书内容的组织原则151 (p5-3-3): 三、教科书内容的呈现方式162 (p6):

Author

李森,陈晓端主编, 李森, 陈晓端主编, 李森, 陈晓端

Publisher

北京:北京师范大学出版社

Published

2015

Language

ZH

ISBN

9787303183289