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小学数学课堂教学容易忽视的100个细节 by 钱希有主编; 钱希有 is a book available to read on EtoBox.

What is 小学数学课堂教学容易忽视的100个细节 about?

封面 1 书名 3 版权 4 前言 5 目录 7 “数与计算”教学 11 1．一句“不稀奇”引起的探讨 11 2．“平均速度”就是“速度平均数”吗 15 3．一去二三里，烟村四五家 17 4．手指计算机 18 5．一念之间，邂逅精彩 19 6．挖掘生活中的“数学” 22 7．老师，我已经会了 24 8．计算教学的“计” 26 9．课堂也能“自助” 27 10．化大为小，以小见大 29 11．老师，我这样想对吗 31 12．精彩无须预约 33 13．通过物化理解概念 36 14．数学学习材料的选择 39 15．0.2÷8.6得数保留整数，得数是多少 42 16．创造需要换个角度来理解 43 17．小题大做 45 18．时间与时刻 47 19．0个苹果怎么分 49 20．创设有效引课情境 51 21．笨办法也管用 55 22．等来的成功 57 23．把握“意外”求精彩 58 24．怎样面对课堂上的“精彩纷呈” 62 25．估算的准确性 66 26．比赛中悟得“乘法分配律” 68 27．立与破 70 28．写数不再枯燥 71 29．烂根也能发新芽 73 30．“亿”的认识 76 31．到底是6.8还是6.8元 78 32．低年级计算规律揭示的时机 81 33．5分钟的价值 84 34．到底还余多少钱 86 35．a/b是什么分数 87 36．“善待”差错 89 37．估大，还是估小 90 38．为什么用除法算 92 39．先肯定，再比较 94 40．别让估计成为瞎猜 96 “空间与图形”教学 99 41．五角星有几个角 99 42．不让精彩悄悄溜走 100 43．化干扰为资源 102 44．老师，1厘米没有那么长 103 45．顺着学路进行教学 105 46．创造错误也很精彩 107 47．数形结合，精彩纷呈 108 48．面对“一幢楼房高20厘米” 110 49．解决体积问题的“帮手”——橡皮泥 112 50．该出手时就出手 114 51．面积大的周长也大吗 116 52．一条蜗牛爬的轨迹引起的思考 118 53．线段还是直线 119 54．“1升等于多少克”值得探究 121 55．熟能生笨 123 56．给学生一个参照物 125 57．对了怎能即止 127 58．活动的“数学味” 128 59．遭遇节外生枝 130 60．送鱼→授渔→挖鱼塘 131 61．错误引发的争论 133 62．面积计算方法让学生自己去发现 135 63．操作中感受空间 136 64．自主合作计算周长 140 65．活的角 143 66．题目是该改一改 146 67．算法——集体的优化与个体的优化 148 68．让学生头脑中的概念“动”起来 150 69．在关键处设疑 152 70．学生真的变笨了吗 154 71．玩立体图形 156 72．课堂因辩论而精彩 157 73．正方形是不是平行

Author

钱希有主编; 钱希有

Publisher

宁波:宁波出版社

Published

2008

Language

ZH

ISBN

9787807431329