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What is 教育的沉思与遐想 = Jiaoyu de chensi yu xiaxiang about?
3 (p1): 第一部分 3 (p2): 幸福,未来公民的权利 7 (p3): 创新,教育的历史使命 9 (p4): 教育,要面向学生的“三个世界” 11 (p5): 学习,当是愉悦的 14 (p6): 合适,才是最好的 16 (p7): 德育,难为而应为 18 (p8): 人本,起点是安全 20 (p9): 安全,教育的基础和前提 22 (p10): 学生,需要三种精神 24 (p11): 心灵,当去唤醒 26 (p12): 荣辱,人人都要修为 28 (p13): 评价,也是指挥棒 30 (p14): 名言,能陶冶情操 32 (p15): 劳动,人生的基石 35 (p16): 生源,不妨改变“眼光”看 37 (p17): “诗教”,集聚智慧的尝试 39 (p18): 减负,需要全方位 41 (p19): 尊师,还需要理由吗 43 (p20): 人生,有追求才能完整 45 (p21): 感恩,从爱母亲开始 47 (p22): 乐趣,应该追求的心境 49 (p23): 劳动,教育不应或缺的内涵 55 (p24): 第二部分 55 (p25): 读书,教师成长的必由之路 61 (p26): “特级”,是“做”出来的 63 (p27): 教师,今天我们怎样做 66 (p28): 平凡,需要一辈子 68 (p29): 进步,就选择学习 70 (p30): 敬业,需要脚踏实地 72 (p31): 勤学,不可不弘毅 74 (p32): 教师,教育财富的全部 76 (p33): 本领,不能出现恐慌 78 (p34): 教法,要善于改进 81 (p35): 反思,必须逾越的“坎” 83 (p36): 科研,助你成名师 85 (p37): 名师,名校之品牌 88 (p38): 名师,是荣誉更是责任 90 (p39): 成才,区别在八小时之外 92 (p40): 师爱,花朵的阳光雨露 95 (p41): 智慧,需全情投入 97 (p42): 超越,需要勇气和智慧 102 (p43): 尊师,当如教师节 104 (p44): 优秀,是一种习惯 106 (p45): 让步,是一种修养 107 (p46): 幸福,自己掌管“钥匙” 109 (p47): 追求,当是道德境界 111 (p48): 境界,要拾级而上 113 (p49): 反思,重在反思之后 119 (p50): 第三部分 119 (p51): 冀盼,全面高素质教育 122 (p52): 理想,用心守望着 126 (p53): 公平,新时期教育的追求 128 (p54): 管理,应坚持“一事不再理原则” 130 (p55): 校长,一本打开的书 131 (p56): 理念,始终不可或缺 133 (p57): 课堂,校长的“责任田” 136 (p58): 修养,领导的立身之本 138 (p59): 民主,领导的核心能力 14
- Author
- 姚宏昌著(衢州市教育局), 姚宏昌 (教育)
- Publisher
- 杭州:浙江教育出版社
- Published
- 2009
- Language
- ZH
- ISBN
- 9787533883454
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