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研耕之路 教改在探索与实践中延伸 by 段锁贵著, 段锁贵著, 段锁贵 is a book available to read on EtoBox.

What is 研耕之路 教改在探索与实践中延伸 about?

2 (p1): 呼唤素质教育 2 (p1-1): 拓展素质教育的晴空 7 (p1-2): 推进素质教育与高中教育教学改革的几点思考 14 (p1-3): 深化教学改革 促进地区素质教育深入开展 19 (p1-4): 制定符合素质教育的课堂教学目标——课堂教学目标的现状及制定符合素质教育的课堂教学目标的几项原则 26 (p2): 实践课程改革 26 (p2-1): 勇于探索,克难求进,稳步推进课程改革——金坛市初中化学新课程标准实施情况汇报 40 (p2-2): 追求·务实·稳妥——金坛市初中化学课程改革汇报提要 45 (p2-3): 在实践中思考,积极推进课程改革 51 (p2-4): 智慧与勤奋是课改成功的保证 55 (p2-5): 课程·教材·高考——对新一轮高中教学改革的感受 62 (p2-6): 化学新课程教学调研报告(摘要) 74 (p2-7): 在分析问题和解决问题的实践中推进高中化学新课程改革 83 (p3): 改进课堂教学 83 (p3-1): 在合作学习中提升学习水平 88 (p3-2): 齐心协力,为提高“好课率”贡献聪明才智 94 (p3-3): 课堂教学中信息反馈的调控 97 (p3-4): 用我们的“已知”去探究“未知”的化学世界 101 (p3-5): 高效益源于教学管理与课堂教学水平的提升 107 (p3-6): 推进研究性学习的正常开展 111 (p3-7): 对高中化学课堂教学组织形式改革的观察与思考 119 (p4): 开展教育科研 119 (p4-1): 以课题研究推动中学化学课程改革的实践活动 124 (p4-2): 课堂目标教学中发挥学生主体作用的研究 139 (p4-3): 执行新课程标准,减少教师课堂教学行为失误 145 (p4-4): 抓好信息反馈的四个阶段 提高化学课堂教学效益 150 (p4-5): 新课程课堂教学组织策略研究结题报告 163 (p5): 提高师资素质 163 (p5-1): 构建学科教学的高素质教师队伍 168 (p5-2): 课堂目标教学中发挥教师主导作用的研究 172 (p5-3): 探讨教师课堂教学行为,推进课堂教学改革——初中化学新课程标准下教师课堂教学行为调查报告 177 (p5-4): 用课堂教学理论指导备课活动 182 (p6): 关注考试评价 182 (p6-1): 考试改革与课程改革同行——初中化学课程改革纪实之一 185 (p6-2): 试谈高三复习教学中学生综合能力的培养 192 (p6-3): 探索·改革·高效——对高三复习教学的几点思考 200 (p6-4): 发展学生学习策略,提高总复习效益——兼谈高三总复习中分层教学 205 (p6-5): 从剖析高考试题中认识高三第二轮复习教学的思路 212 (p6-6): 研究新问题,探索新思路——进一步适应新一轮的3+X

Author

段锁贵著, 段锁贵著, 段锁贵

Publisher

桂林:广西师范大学出版社

Published

2007

Language

ZH

ISBN

9787563370962