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德育原理 by 刘济良主编, 刘济良主编, 刘济良 is a book available to read on EtoBox.

What is 德育原理 about?

1 (p1): 第一章 德育概述 2 (p2): 第一节 德育的内涵 2 (p3): 一、广义德育与狭义德育 3 (p4): 二、比较视野中的“德育” 5 (p5): 三、德育的含义 8 (p6): 第二节 德育嬗变 8 (p7): 一、德育形态的嬗变 11 (p8): 二、德育概念的嬗变 12 (p9): 第三节 学习德育原理的意义、任务与内容 12 (p10): 一、学习德育原理的意义 13 (p11): 二、学习德育原理的任务 13 (p12): 三、德育原理内容概览 17 (p13): 第二章 德育的理论基础与研究新视阈 18 (p14): 第一节 德育的理论基础 18 (p15): 一、德育的哲学基础 23 (p16): 二、德育的心理学基础 26 (p17): 第二节 德育研究新视阈 27 (p18): 一、公民教育与德育 31 (p19): 二、生命教育与德育 33 (p20): 三、生命道德体验与德育 36 (p21): 四、情感教育与德育 41 (p22): 五、信仰教育与德育 46 (p23): 六、生活德育 52 (p24): 第三章 德育功能 53 (p25): 第一节 德育功能概述 53 (p26): 一、德育功能的内涵 54 (p27): 二、德育功能的分类 57 (p28): 三、德育功能的多维分析 57 (p29): 第二节 德育的个体性功能 58 (p30): 一、品德形成功能 61 (p31): 二、智慧发展功能 63 (p32): 三、审美愉悦功能 65 (p33): 第三节 德育的社会性功能 66 (p34): 一、政治功能 70 (p35): 二、经济功能 74 (p36): 三、文化功能 76 (p37): 第四节 德育功能的内部关系与实现 76 (p38): 一、德育诸功能之间的关系 78 (p39): 二、正确认识德育功能的实现 81 (p40): 第四章 德育目的 82 (p41): 第一节 德育目的概述 83 (p42): 一、德育目的的基本内涵 83 (p43): 二、德育目的的基本特征 85 (p44): 三、德育目的确立的依据 87 (p45): 四、德育目的的基本功能 88 (p46): 第二节 德育目的的形态与结构 88 (p47): 一、德育目的的形态 93 (p48): 二、德育目的的结构 99 (p49): 第三节 我国的德育目的 100 (p50): 一、新中国成立以来中小学德育目的的变化过程 103 (p51): 二、中小学德育目的的变化特征 105 (p52): 三、中小学德育目的的实现 110 (p53): 第五章 德育主体 111 (p54): 第一节 作为德育主体的教师 111 (p55): 一、教师德育主体及其构成 117 (p56): 二、教师在德育过程中的地位和作用 120

Author

刘济良主编, 刘济良主编, 刘济良

Publisher

北京:高等教育出版社

Published

2010

Language

ZH

ISBN

9787040306026