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新世纪青少年审美素质培训新概念 青少年审美心理新概念 by 孙宇刚,钟玉林,李正芳主编, 主編孫宇剛, 鍾玉林, 李正芳, 孫宇剛, 鍾玉林, 李正芳, 孙宇刚, 钟玉林, 李正芳主编, 孙宇刚, 钟玉林, 李正芳 is a book available to read on EtoBox.

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3 (p1): 第一篇 美感概述 3 (p1-2): 第一章 审美与反映 18 (p1-3): 第二章 美感与鉴赏判断 37 (p1-4): 第三章 美感与快感 64 (p1-5): 第四章 审美态度与功利性 81 (p2): 第二篇 美感要素 81 (p2-2): 第一章 审美感知与审美认识 87 (p2-3): 第二章 审美心理中的情感 87 (p2-4): 第一节 青少年情感一般概述 89 (p2-5): 第二节 情感在青少年审美活动中的作用 101 (p2-6): 第三节 青少年孤独感与审美心理 107 (p2-7): 第四节 青少年体验性情感与审美心理 111 (p2-8): 第五节 青少年反抗性情感与审美心理 117 (p2-9): 第六节 青少年情绪与审美心理 122 (p2-10): 第三章 审美注意 136 (p2-11): 第四章 审美趣味 138 (p2-12): 第一节 青少年审美心理指向 145 (p2-13): 第二节 青少年审美趣味的自组织与审美心理修整 153 (p2-14): 第一节 什么是审美理解 153 (p2-15): 第五章 审美理解 154 (p2-16): 第二节 审美理解的条件 157 (p2-17): 第三节 审美理解的特征 163 (p2-18): 第六章 审美中的想象力 163 (p2-19): 第一节 青少年审美中的再造性想象与创造性想象 173 (p2-20): 第二节 青少年审美想象活动的一般特点 180 (p2-21): 第七章 学生审美心理中的联想 180 (p2-22): 第一节 青少年审美联想活动的表现特点 188 (p2-23): 第二节 青少年审美的“移情” 197 (p2-24): 第一节 审美意象的生成、发展 197 (p2-25): 第八章 审美意象 207 (p2-26): 第二节 审美意象的特征 224 (p2-27): 第三节 审美意象的中介功能 230 (p2-28): 第九章 审美中的自我意识 233 (p2-29): 第一节 青少年审美中的自我运动 238 (p2-30): 第二节 青少年审美中的自我评价 248 (p2-31): 第十章 审美中的人格倾向 263 (p2-32): 第一节 鉴赏心理的客观性 263 (p2-33): 第一章 鉴赏心理的特点 263 (p3): 第三篇 鉴赏心理 264 (p3-2): 第二节 鉴赏心理的群体特征 266 (p3-3): 第三节 鉴赏心理的个性特征 267 (p3-4): 第四节 鉴赏心理的感性与理性因素 269 (p3-5): 第五节 鉴赏心理的运动轨迹:心物一致 270 (p3-6): 第六节 鉴赏心理的运动轨迹:时空一致 272 (p3-7): 第二章 欣赏心理结构的元素系统 272 (p3-8): 第一节 知觉映象

Author

孙宇刚,钟玉林,李正芳主编, 主編孫宇剛, 鍾玉林, 李正芳, 孫宇剛, 鍾玉林, 李正芳, 孙宇刚, 钟玉林, 李正芳主编, 孙宇刚, 钟玉林, 李正芳

Publisher

拉萨:西藏人民出版社

Published

2001

Language

ZH

ISBN

9787223013642