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高等学校文科教材 学校卫生学 by 童立亚,万钫,赵幼侠,朱家雄编著 is a book available to read on EtoBox.

What is 高等学校文科教材 学校卫生学 about?

1 (p1): 绪言1 (p1-2): 一、学校卫生学的研究对象和任务2 (p1-3): 二、学校卫生学的主要内容4 (p1-4): 三、学校卫生学的研究方法5 (p2): 第一章 儿童少年的解剖生理特点5 (p2-2): 第一节 运动系统5 (p2-3): 一、骨骼8 (p2-4): 二、肌肉9 (p2-5): 三、关节和韧带10 (p2-6): 一、呼吸道10 (p2-7): 第二节 呼吸系统11 (p2-8): 二、肺11 (p2-9): 第三节 循环系统12 (p2-10): 一、血容量12 (p2-11): 二、心脏、血管13 (p2-12): 第四节 消化系统13 (p2-13): 一、牙齿14 (p2-14): 二、唾液腺14 (p2-15): 三、食道、胃、肠14 (p2-16): 四、肝脏15 (p2-17): 二、排尿反射15 (p2-18): 第五节 泌尿系统15 (p2-19): 一、排尿次数、尿量、尿色16 (p2-20): 第六节 内分泌系统16 (p2-21): 一、脑垂体16 (p2-22): 二、甲状腺17 (p2-23): 第七节 生殖系统17 (p2-24): 第八节 免疫系统18 (p2-25): 第九节 神经系统18 (p2-26): 一、中枢神经系统的发育19 (p2-27): 二、脑组织的代谢20 (p2-28): 一、视觉器官——眼20 (p2-29): 第十节 感觉器官24 (p2-30): 二、听觉器官——耳26 (p3): 第二章 儿童少年的生长发育26 (p3-2): 第一节 生长发育的一般规律26 (p3-3): 一、生长发育是由量变到质变的复杂过程27 (p3-4): 二、个体间生长发育总趋势一致28 (p3-5): 三、个体间身体各部分增长比例和发育程序相同29 (p3-6): 四、生长发育包括生理和心理两个密切联系的方面30 (p3-7): 第二节 生长发育长期趋势31 (p3-8): 第三节 青春发育期32 (p3-9): 一、青春期的内分泌33 (p3-10): 二、青春期的形态发育36 (p3-11): 三、青春期的功能发育37 (p3-12): 四、性器官和第二性征的发育40 (p3-13): 第四节 影响生长发育的因素40 (p3-14): 一、遗传因素41 (p3-15): 二、环境因素42 (p3-16): 第五节 生长发育的评价方法42 (p3-17): 一、生长发育标准43 (p3-18): 二、生长发育评价方法48 (p3-19): 一、心理健康的一般概念48 (p4): 第三章 儿童少年的心理健康和心理保健48 (p4-2): 第一节 儿童少年的心理健康50 (p4-3): 二、儿童少年的异常心理54 (p4-4): 三、儿童少年期特有的发育障碍55 (p4-5): 四、青

Author

童立亚,万钫,赵幼侠,朱家雄编著

Publisher

上海:上海教育出版社

Published

1987

Language

ZH