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中国思想家评传丛书 海瑞评传 by 李锦全著;匡亚明主编, 李锦全著, 李锦全 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 第一章 海瑞时代的社会背景 2 (p1-1): 一、正(德)嘉(靖)隆(庆)万(历)时期的社会变化 2 (p1-1-1): 1.社会风气的变化根源于商品经济的发展 6 (p1-1-2): 2.商品经济的发展促进专业城镇的繁荣 11 (p1-1-3): 3.手工业工场的出现与资本主义生产关系的萌芽 17 (p1-2): 二、商品经济的发展对封建社会的冲击和影响 18 (p1-2-1): 1.土地买卖的加速与农业经营方式的改变 23 (p1-2-2): 2.工匠人身依附的松弛与农民流入城市 28 (p1-2-3): 3.明中叶后封建地主阶级应付时局的措施和对策 33 (p1-3): 三、明王朝在衰落过程中出现的内忧外患 34 (p1-3-1): 1.封建统治阶级的腐朽与国内阶级矛盾的加深 44 (p1-3-2): 2.内政不修导致外来侵扰的加剧 52 (p2): 第二章 生平教养与精神风貌 52 (p2-1): 一、家庭教育与政治抱负 52 (p2-1-1): 1.家世渊源与少年教养 57 (p2-1-2): 2.立身处世与生平抱负 66 (p2-2): 二、仕途坎坷,高风亮节 66 (p2-2-1): 1.狷介自守的教谕生涯 73 (p2-2-2): 2.不畏上官的强项县令 79 (p2-2-3): 3.敢骂皇帝的户部主事 82 (p2-2-4): 4.摧折权贵的巡抚御史 87 (p2-3): 三、被迫引退,仍关心国事 87 (p2-3-1): 1.遭受诬陷而被迫引退 95 (p2-3-2): 2.在野之身仍关怀国运 100 (p2-4): 四、勤政爱民,死而后已 100 (p2-4-1): 1.古稀之年,东山再起 105 (p2-4-2): 2.廉洁爱民,终生不渝 108 (p3): 第三章 政治教育思想 108 (p3-1): 一、培养立身行教的致用人才 109 (p3-1-1): 1.以身作则,师道为尊 114 (p3-1-2): 2.培养生徒,德才兼备 120 (p3-1-3): 3.立身行事,学以致用 125 (p3-2): 二、主张人法兼资的立国政策 126 (p3-2-1): 1.人法兼资,人治为主的治国方针 130 (p3-2-2): 2.出处去就,立身行道的用世原则 134 (p3-3): 三、肃清吏治的清官作风 134 (p3-3-1): 1.为政清廉,居官之本 141 (p3-3-2): 2.志行高洁,立德为先 149 (p3-4): 四、固本培元的重民思想 149 (p3-4-1): 1.民为邦本,本固邦宁的重民思想 153 (p3-4-2): 2.洁己守法,勤政爱民的为官之道 159 (p4): 第四章 哲学思想 159 (p4-1): 一、对孟子与陆、王心学的积极发挥 160 (p4-1-1): 1.抑朱(熹)扬陆(

Author

李锦全著;匡亚明主编, 李锦全著, 李锦全

Publisher

南京:南京大学出版社

Published

2011

Language

ZH

ISBN

9787305060823