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非智力因素与人才培养 Fei zhi li yin su yu ren cai pei yang by 沈德立,阴国恩主编, Deli Shen, Guoen Yin, (xin li xue), 主編沈德立, 陰國恩, 沈德立, 陰國恩, 沈德立, 阴国恩主编, 沈德立, 阴国恩 is a book available to read on EtoBox.

What is 非智力因素与人才培养 Fei zhi li yin su yu ren cai pei yang about?

1 (p1): 目录 1 (p2): 第一章 非智力因素概论 1 (p3): 第一节 智慧活动的心理结构 1 (p4): 一、智商高就能成才吗 4 (p5): 二、智慧行为的两种心理机能系统 4 (p6): 三、智力的涵义 5 (p7): 四、非智力因素的来龙去脉 7 (p8): 五、非智力因素的涵义 10 (p9): 六、非智力因素、智力因素与创造力 14 (p10): 第二节 非智力因素的效能 14 (p11): 一、非智力因素在智慧活动中的功能 17 (p12): 二、非智力因素与智力开发 21 (p13): 三、非智力因素与学习 26 (p14): 第三节 非智力因素与需要 26 (p15): 一、需要是培养非智力因素的基础 28 (p16): 二、需要的发展 29 (p17): 三、需要的培养 32 (p18): 第二章 动机与人才培养 32 (p19): 第一节 动机的概述 32 (p20): 一、动机的概念 39 (p21): 二、动机的分类 56 (p22): 第二节 动机的效能 58 (p23): 一、动机与智力开发 62 (p24): 二、动机与学习 65 (p25): 三、动机与成才 66 (p26): 第三节 动机的理论 66 (p27): 一、动机的本能论 67 (p28): 二、动机的行为论 68 (p29): 三、动机的人本论 70 (p30): 四、动机的认知论 73 (p31): 第四节 动机的培养、激发与强化 74 (p32): 一、远景动机与近景动机相结合 77 (p33): 二、创设问题情境 78 (p34): 三、提高学习能力 79 (p35): 四、及时反馈与适当评价 83 (p36): 五、学习成败的正确归因 85 (p37): 六、以正面表扬为主 89 (p38): 七、科学使用奖赏与惩罚 90 (p39): 八、合理开展学习竞赛活动 92 (p40): 九、让学生带着问题离开课堂 94 (p41): 第三章 兴趣与人才培养 94 (p42): 第一节 兴趣的概述 94 (p43): 一、兴趣是成才的萌芽 95 (p44): 二、好奇心是兴趣的先导 97 (p45): 三、求知欲与认识兴趣 98 (p46): 四、直接兴趣与间接兴趣 100 (p47): 五、广阔兴趣与中心兴趣 102 (p48): 六、兴趣的稳定性与兴趣的转移 104 (p49): 七、认识兴趣发展的三种水平 106 (p50): 第二节 兴趣的作用 106 (p51): 一、兴趣可以使人热爱生活、陶冶情操 107 (p52): 二、兴趣对活动具有始动、定向和动力作用 109 (p53): 第三节 兴趣的培养 109 (p54): 一、哪些事物或活动容易引起兴趣 111 (p55): 二、培养兴趣的方法及建议 117 (p56): 第四节 兴

Author

沈德立,阴国恩主编, Deli Shen, Guoen Yin, (xin li xue), 主編沈德立, 陰國恩, 沈德立, 陰國恩, 沈德立, 阴国恩主编, 沈德立, 阴国恩

Publisher

北京:教育科学出版社

Published

1992

Language

ZH

ISBN

9787504108647