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数学欣赏拾趣 by 沈文选,杨清桃著 is a book available to read on EtoBox.

What is 数学欣赏拾趣 about?

1 (p1): 第一章 数学欣赏的含义 1 (p1-1): 1.1 什么是数学欣赏? 5 (p1-2): 1.2 数学欣赏要欣赏什么? 7 (p1-3): 1.3 欣赏数学真、善、美的一些途径 34 (p1-4): 1.4 数学欣赏的意义 34 (p1-4-1): 1.4.1 数学欣赏承载着完成数学教育功能的使命 34 (p1-4-2): 1.4.2 数学欣赏有着普遍的教育价值 37 (p1-4-3): 1.4.3 数学欣赏有助于学习者从一个新的视角认识和理解数学内容 41 (p1-4-4): 1.4.4 数学欣赏是实践数学文化教育的示范性亮点 42 (p2): 第二章 欣赏数学的“真” 42 (p2-1): 2.1 欣赏数学的“真”,震撼于数学之理性精神 42 (p2-1-1): 2.1.1 欣赏数学的“真”,崇尚理性需要证明 43 (p2-1-2): 2.1.2 欣赏数学的“真”,领悟公理化思想,学会理性思维 52 (p2-2): 2.2 欣赏数学的“真”,震撼于数学的两重特性 52 (p2-2-1): 2.2.1 欣赏数学的“真”,认识数学是演绎的,也是归纳的 61 (p2-2-2): 2.2.2 欣赏数学的“真”,认识数学的真理观与可误观 69 (p2-2-3): 2.2.3 欣赏数学的“真”,认识数学是发现的,也是发明的 76 (p2-2-4): 2.2.4 欣赏数学的“真”,认识数学是抽象的,也是直观的 82 (p2-3): 2.3 欣赏数学的“真”,震撼于数学的特殊属性 82 (p2-3-1): 2.3.1 欣赏数学的“真”,看到数学中的“变”与“不变” 86 (p2-3-2): 2.3.2 欣赏数学的“真”,认识数学中的“不变量”与“不变性” 90 (p2-3-3): 2.3.3 欣赏数学的“真”,理解数学中的“有限”与“无限” 101 (p3): 第三章 欣赏数学的“善” 101 (p3-1): 3.1 欣赏数学的“善”,震撼于数学认知之深刻 101 (p3-1-1): 3.1.1 欣赏数学的“善”,认识数学是认识自然的中介 103 (p3-1-2): 3.1.2 欣赏数学的“善”,理解数学的消耗量是科技含量的标志 104 (p3-2): 3.2 欣赏数学的“善”,震撼于数学育人价值之独特 104 (p3-2-1): 3.2.1 欣赏数学的“善”,看到数学有利于正确的认知与世界观的形成 104 (p3-2-2): 3.2.2 欣赏数学的“善”,认识数学有助于人的思维能力与创造能力的培养 105 (p3-2-3): 3.2.3 欣赏数学的“善”,理解数学有益于人的心灵净化 107 (p3-3): 3.3 欣赏数学的“善”,震撼于数学应用之广泛 107 (p3-3-1): 3.3.1 欣赏数学的“善”,认识数学是一种新兴技术 113 (p3-3

Author

沈文选,杨清桃著

Publisher

哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社

Published

2018

Language

ZH

ISBN

9787560368450