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数学教师谈能力培养 by 张泰山等编, 李一凡, 王嵩峰编, 李一凡, 王嵩峰, 杨楠, 张保卿编, 杨楠, 张保卿, 张泰山等编, 张泰山等, 王非等编, 王非, Wang fei, 胡富强 is a book available to read on EtoBox.

What is 数学教师谈能力培养 about?

1 (p0-1): 前言1 (p0-2): 整体改革教育实验中的数学教学改革10 (p0-3): 我的教学体会15 (p0-4): 上坡不见坡——小学数学教法探索22 (p0-5): 小学数学教学艺术初探27 (p0-6): 优化小学数学教学过程浅见33 (p0-7): 教学过程整体优化的实践37 (p0-8): 改进课堂教学结构的尝试41 (p0-9): 数学课堂教学改革的一些探讨45 (p0-10): 浅谈学生在数学课堂教学中的“议”48 (p0-11): 谈谈数学教学中的信息反馈52 (p0-12): 提纲挈领,让学生把握知识系统——我上新学期的第一节课54 (p0-13): 因材施教,大面积提高数学教学质量57 (p0-14): 谈小学数学的概念教学62 (p0-15): 谈数学概念形成的过程65 (p0-16): 让学生在式题、文字题、应用题的相互转化中学会解题68 (p0-17): 一次调查检测引起的思考73 (p0-18): 浅谈应用题整体教学改革82 (p0-19): 分数应用题系列化教改试验初探88 (p0-20): 不分类型教分数、百分数应用题好93 (p0-21): 应用题训练应坚持的八项原则102 (p0-22): 低年级应用题启蒙教学浅谈104 (p0-23): 分数四则应用题的教学建议107 (p0-24): 应用题“六步”教学法的尝试114 (p0-25): 谈分数应用题教学中负迁移的防止方法118 (p0-26): 谈分数应用题教学中的难点突破122 (p0-27): 借助线段图来分析分数应用题129 (p0-28): 浅谈解题后的探究131 (p0-29): 应用题验算教学的作用与做法134 (p0-30): “日编讲题”效果好137 (p0-31): 我是怎样进行一年级数学教学的141 (p0-32): 关于提高二年级数学教学质量的实践与探讨146 (p0-33): 教学乘法口诀的体会149 (p0-34): “5的乘法口诀”教学设计153 (p0-35): “万以内数的读法和写法”教学浅析158 (p0-36): 乘法分配律教学的体会160 (p0-37): 我是这样教长方形、正方形面积计算的164 (p0-38): 教三角形内角和的体会167 (p0-39): 找等量关系列方程的几种方法170 (p0-40): 谈几何知识的总复习176 (p0-41): 谈规律教学实验的一点体会179 (p0-42): 数学课堂教学中的操作课181 (p0-43): 在低年级数学教学中指导学生操作学具的尝试185 (p0-44): 组织学生课堂 练习的几点做法187 (p0-45): 优化练习过程提高练习效果193 (p0-46): 谈谈数学课堂教学中的板书美195 (p0-47): 目标教学的初步尝试198 (p0-48): 试行小

Author

张泰山等编, 李一凡, 王嵩峰编, 李一凡, 王嵩峰, 杨楠, 张保卿编, 杨楠, 张保卿, 张泰山等编, 张泰山等, 王非等编, 王非, Wang fei, 胡富强

Publisher

开封:河南教育出版社

Published

1991

Language

ZH

ISBN

9787534710568

Updated

2026-03-25